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幼儿园大班健康课教案《我长大了》含反思

【活动目标】

1、通过各种方法引导幼儿发觉自己的成长与变化。

2、乐于与同伴沟通，共享自己成长的欢乐。

3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。

4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

【活动预备】

1、空间预备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成同形位置。

2、预备：人的成长过程图片。

3、教具预备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。

【活动过程】

一、开头局部：活动开头，以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣。

1、今日教师给小朋友带来了很多美丽的衣服，鞋子还有一些用品，请小朋友选一件自己喜爱的试穿一下。

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2、请幼儿看照片展览。

3、你发觉了什么?告知教师和小朋友。

4、相互谈论：现在与小时候比，自己有什么变化?引导幼儿从更多方面进展比拟。

二、根本局部：引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮忙幼儿熟悉自己是怎么样长大的?

1、出示图一观看：你看到了什么?告知幼儿，(教案出自：快思教案网)这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的特别暖和的地方。

2、出示图二观看：你看到什么?小毛头是谁生的?他最喜爱吃什么?他会自己拿瓶喝奶吗?小婴儿许多事都不会，需要成人关怀照看他，谁最关怀他?你们也都是妈妈生下来的，请小朋友说说自己那时是什么样子的?

3、出示图三观看：你看到了什么?他在干什么?谁在帮忙他?那我们小朋友这时候和以前比起来有什么变化?(扶着小床走路，会自己拿饼干吃，会把一块块的积木搭上去等)。

4、小婴儿在成人关怀照看下又长大了，观看图四：你看到什么?他在干什么?小婴儿又有了什么变化?(他已经会走路、会跑、会玩嬉戏，会自己吃饭等)。

5、小朋友的变化都离不开谁的照看?爸爸妈妈是怎样关怀照看你们的，你是怎样爱爸爸、妈妈的?

6、请幼儿说说自己的优点，并情愿在集风光前呈现自己的优点。

7、下面我们相互合作来做一个嬉戏：请小朋友用照片来给人的成长过程排序，表现人是怎样变化的?

三、结尾局部:引导幼儿叙述以后会长成什么样儿。

1、在爸爸、妈妈、教师的关怀下我们长大了，小朋友以后还会长，请小朋友谈谈自己以后会长成什么样?

教学反思

亮点

1.目标提的比拟全面合理，适合大班幼儿的年龄特点。

2.充分表达了《纲要》中提出的以幼儿为活动主体的思想，在本活动中设计多出师幼，幼幼谈话的环节，围绕谈话主题，给幼儿充分的发言权。

3.最终延长活动不仅是教师进一步了解了幼儿在家的表现，而且在肯定程度上激发了幼儿的上进心理。

缺乏：

难点局部教学效果不太好。让幼儿看视频资料不能深入到幼儿的心里，假如让我重新上这节课，我会用现实的例子或情景表演让幼儿深切的体验长辈的辛苦和不易。

当时听课的教师多我这节课的评价就是难点不突出。我觉得提得很好。

2、你们将来都想做些哪些事情，告知教师和小朋友。

3、请小朋友画一张自己将来的画像或在树叶上画一件自己想做的事贴在成长树上。

4、活动延长：请小朋友把自己的作品介绍给同伴。

大班安康课教案《我长大了》含反思这篇文章共3598字。