幼儿园大班国庆假期教案菁选篇（范例）.docxVIP

幼儿园大班国庆假期教案,菁选2篇（范例）

幼儿园大班国庆假期的教案1

活动目标：

1、知道10月1日是祖*亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互沟通争论，知道一些我国是多民族的国家，了解*尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节喧闹、喜庆的气氛。

活动预备：

生日蜡烛一支

一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日欢乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

少数民族图片

活动过程：

1、通过《祝你生日欢乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

2、引导幼儿理解国庆节的含义

你们知道*节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互沟通自己对国庆节的熟悉)

3、出示*地图，帮忙幼儿了解祖国

⑴这是什么?是哪个国家的地图?*大吗?从图上看*地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画*地图轮廓。(以此方式让幼儿感受幅员外形。)

⑶了解*的四大创造：我们祖国有着悠久的历史和绚烂的文明，你们知道我国有哪四大创造吗?(引导幼儿了解*的四大创造：指南针、印刷术、火药、造纸术)

⑷小结：从图上看*地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口许多，历史也很悠久。有许多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族

⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进展争论)

⑵幼儿观赏歌曲《青藏高原》一段，初步熟悉*

听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍*在*地图上的位置，族人的生活习俗等。)

带着幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个*舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

⑶观赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步熟悉*尔族

听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍*尔族在*地图上的位置、习俗等)

带着幼儿随着音乐，做几个*尔族舞蹈动作，感受一下*尔族的舞蹈风格。

⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿观赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式

10月1日是*的国庆节，这一天，全国各民族人民都在庆祝节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上*。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同庆祝节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，进行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐《今日是你的生日》，在音乐气氛中完毕本次活动。

幼儿园大班国庆假期的教案2

活动目标

1、回忆沟通各自欢庆国庆节的经受。

2、认真观看图片，叙述四周人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的喧闹场面。

3、通过参与国庆节环境创设，感受参加国庆节庆祝活动的乐趣。

4、让学生了解国庆节的习俗。

环境创设

国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

活动过程：

一、谈话导入

（1）放假在家，你们玩得快乐吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是*人民最重要的节日）

（2）国庆节时我们可以观察哪些*时不大观察的东西？国庆时什么东西最漂亮？那些地方最喧闹？

（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？

小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。

二、逐一将四扇画国庆情景的窗口翻开进展观看教师这里有四张人们在家过节的画面第一幅

图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？

图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？

图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后翻开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？

三、沟通体验

各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？

价值分析：

第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观看做铺垫

其次环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进展联想。

最终是让幼儿重新回忆喧闹的国庆，以此到达感受节日

反思与调整：

谈话中，大多数