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幼儿园自然观察活动计划

一、活动目的及背景

自然观察活动是幼儿园科学教育的重要组成部分，旨在让幼儿通过观

察、探索自然界，提高他们的观察、表达和思考能力、发展他们的科

学兴趣和好奇心，以及促进他们对自然的认识和保护意识。幼儿是活

泼好动的，自然观察能够帮助幼儿更好地认识世界，促进其全面发展，

并为科学教育奠定基础。

二、活动方案

1.活动主题：秋天里的植物

2.活动时间：2周

3.活动形式：小组活动

4.活动对象：3-4岁儿童

5.活动场地：幼儿园内外

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6.活动准备：

（1）备好所需材料，如放大镜、放大罩、植物图册等。

（2）准备相关知识讲解材料，如成长日记、PPT等。

（3）确定活动场地，如教室、操场、周边小区、公园等。

（4）组建小组，每个小组5-6名儿童和1位教师。

7.活动流程

第一天：活动介绍

（1）介绍活动的主题和目的，并向幼儿展示不同季节植物生长的变化。

（2）通过PPT、视频等方式让幼儿了解植物的结构和生长发育过程。

（3）通过日记、画画、模型等形式引导幼儿表达自己对植物的感受。

第二天至第四天：植物观察

（1）引导幼儿在操场或周边公园等地参观观察植物。

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（2）师生共同观察、收集和比较不同植物的特点，如形态、颜色、大

小、结构等。

（3）教师指引幼儿使用放大镜、放大罩等工具进行近距离观察，提高

幼儿的观察能力。

（4）鼓励幼儿用口感、气味等方式探究植物的特征，加深幼儿对植物

的了解。

（5）组织幼儿分享各自观察到的植物信息，并在活动记录册上留下观

察结果和感受。

第五天至第六天：植物采摘

（1）带领幼儿在幼儿园内或周边自然环境中寻找具有代表性的植物。

（2）教师讲解不同植物的生命周期和轮廓特点，指导幼儿采摘植物，

不影响植物的成长。

（3）将植物带回幼儿园进行观察、探究、比较并记录。

第七天至第九天：制作植物手工

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（1）引导幼儿用各种材料制作与植物相关的手工，如拼图、画画、剪

纸等。

（2）结合制作过程中的实际操作，加深幼儿对植物的认识，培养幼儿

动手能力和想象力。

（3）鼓励幼儿合作制作，增进幼儿园团队精神。

第十天至第十一天：植物展示

（1）让小组成员带上自己所制作的植物手工或采摘的植物回到幼儿园

进行展示。

（2）组织幼儿分享自己的制作和观察结果，并让他们自己评选出最佳

的作品。

（3）通过评选的活动,“素质教育”中涉及的自主、选择等重要元素都

得到了充分地体现。

第十二天：活动总结

（1）向幼儿介绍植物观察活动的流程以及各项成果，引导他们回顾并

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总结此次活动的收获。

（2）鼓励幼儿表达对植物的情感、体会和感悟。

（3）教师还可以通过一些有趣的观察题目，让幼儿再次回顾和巩固此

次活动的知识点。

三、活动效果评价

（1）通过此次活动，幼儿们能够对植物有一个更加全面的认识，了解

植物的生物特性和物种结构。

（2）通过植物的实地采摘、观察和绘画等活动，让幼儿们获得了锻炼