通用版五年级体育 24篮球战术盯人防守 教案.docx

通用版五年级体育24篮球战术盯人防守教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课为通用版五年级体育课程，教学内容为第24章篮球战术——盯人防守。具体内容包括：

1.盯人防守的基本概念和原则；

2.盯人防守的站位与移动；

3.盯人防守中的配合与协作；

4.盯人防守的实战演练与技巧；

5.盯人防守的实战应用与案例分析。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过盯人防守训练，增强学生的篮球技能和战术运用能力。

2.培养学生的团队合作意识，使其在实战中学会与队友配合，提升集体协作能力。

3.发展学生的体育品德，包括遵守比赛规则、尊重对手、顽强拼搏的精神。

4.增进学生对篮球运动的兴趣和爱好，激发其参与体育活动的积极性和主动性。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握盯人防守的基本概念和原则；

②培养学生正确的盯人防守站位与移动技巧；

③训练学生进行盯人防守时的配合与协作能力；

④通过实战演练，提高学生在比赛中运用盯人防守的技巧。

2.教学难点

①学生在实战中难以迅速判断对方进攻意图，导致防守失误；

②学生在盯人防守时，容易忽视与队友的配合，影响整体防守效果；

③学生在防守过程中，难以保持良好的防守姿态和移动速度；

④学生在比赛中面对高强度对抗时，难以保持防守策略的稳定性和执行力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解盯人防守的基本原则和技巧，同时通过教师示范帮助学生直观理解。

2.设计实战演练活动，让学生在模拟比赛中运用盯人防守，通过角色扮演增强学生的实战体验和战术理解。

3.利用视频资料和互动讨论，分析优秀篮球运动员的防守策略，以此激发学生的思考和讨论，加深对防守战术的理解。

4.运用游戏化教学，通过篮球防守游戏，提高学生的学习兴趣和参与度，同时增强团队合作和竞技能力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过回顾上节课篮球基础战术的内容，引出本节课的主题——盯人防守。同时，提出问题：“在篮球比赛中，如何有效地防守对方进攻？”让学生思考并回答，从而激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师讲解盯人防守的基本概念和原则，包括防守位置的选择、防守动作的准确性以及防守时的注意力分配。

②教师示范盯人防守的正确站位和移动技巧，强调防守时的身体平衡和步法。

③教师通过视频案例，分析优秀运动员在比赛中的盯人防守策略，让学生观察并学习如何根据比赛情况调整防守位置。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①学生两人一组，进行一对一的盯人防守练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

②学生分成两队，进行半场盯人防守对抗练习，教师观察并指导学生的防守配合。

③学生进行全场盯人防守实战演练，教师记录学生的防守表现，并在演练结束后给予反馈。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

①学生分小组讨论在盯人防守中遇到的问题，例如：“如何判断对方进攻意图？”

②学生分享在实践活动中发现的防守技巧，例如：“如何保持防守时的身体平衡？”

③学生讨论如何与队友有效配合，提高整体防守效果，例如：“在防守时如何与队友沟通？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，强调盯人防守的基本原则和技巧。同时，通过提问方式检查学生对课程内容的掌握情况，例如：“在盯人防守中，如何保持正确的防守姿态？”教师根据学生的回答，进行点评和补充，确保学生对本节课的重难点有清晰的认识。

本节课教学流程设计用时共计40分钟，确保教学内容充实，学生参与度高，同时留下时间进行课堂总结和反馈。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够准确理解并描述盯人防守的基本概念和原则，能够明确在篮球比赛中防守的重要性。

2.学生掌握了盯人防守的正确站位和移动技巧，通过实践练习，能够在对抗中保持良好的防守姿态和步法，提高了防守的有效性。

3.学生在实战演练中，能够根据对方球员的特点和比赛情况，灵活调整防守策略，显示出良好的战术适应能力和判断力。

4.学生在小组讨论中，积极分享自己的防守经验和技巧，通过交流与合作，提高了团队合作意识和沟通能力。

5.学生在模拟比赛中，能够与队友有效配合，执行盯人防守战术，减少了对方进攻的机会，增强了集体防守能力。

6.学生通过视频案例分析，学会了如何观察和学习优秀运动员的防守策略，能够将所学知识应用于实际比赛中。

7.学生在课堂总结环节，能够主动回顾并复述本节课的重点内容，表明对盯人防守的理解已经内化于心。

8.学生在课后反馈中，表现出对篮球运动的更大热情和兴