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人教版九年级下册历史教学计划10篇

九年级下册历史教学计划

一、教学计划的内容包括有哪些

1、备课是教学的基本环节，任课教师在备课过程中应根据教学大

纲，结合教材特点，针对授课对象的具体情况，认真组织教学内容。

2、认真钻研教材，广泛参阅文献资料，抓住基本概念、基本理论、

基本技能和每个章节的基本要求，确定教学重点和难点，科学、合理

地安排教学内容。

3、不断更新和充实教学内容，注意结合社会实际，反映本学科发

展的科学技术新成就，并能体现自己的相关研究成果和学术观点。

4、注重从学生实际出发，科学、合理设计各种教学方法、手段和

板书，充分体现以学生为中心，启发学生思考，引导学生掌握学习方

法。

5、教学安排及学时分配应与教学日历同步，合理、得当。

6、每次教案应包括学习目的、教学重点、教学难点、教学过程、

教学方法和适量的作业布置等项目，并附向学生推介的必要参考书目。

7、无论是手写教案还是电子教案均按规定格式编写。

8、教学文件齐全，整体应包括“备课本要求、教学大纲、教学日

历、授课表、学生平时考核表、教案”，且按此顺序进行装订。

二、人教版九年级下册历史教学计划10篇

中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单

元，分章节，依据课程标准和考点要求复习，强化知识点，考点，夯

实基础，培养基本技能。这里给大家分享一些关于人教版九年级下册

历史教学计划10篇，供大家参考。

九年级下册历史教学计划1

一、指导思想

以--”重要思想和党--精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，

加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提

高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更

深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，

结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

二、基本情况本期我任教九年级历史课，加上是毕业班，所以更

加不能放松了，要为同学们赢取更多更宝贵的复习时间，将枯燥乏味

的历史知识生动的讲述，学生就定能将历史知识学好。

三、教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学

生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

四、教材分析

本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内

容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教

师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的《世界历

史》下册，基本内容分为两部分。

1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。

①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志

着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大

成就，但也存在严重的问题。

②“一战”后建立的凡-华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但

1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国

通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯

专政，分别成为欧亚战争策源地。

③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终

于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取

得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，

也对战后世界的发展产生了深远的影响。

2.1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过

渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。

世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。

四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界

经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给

各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。

和平和发展仍然是当今世界的两大主题。

五.教学措施：

1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织

丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。

2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，

积极探索探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种

课堂训练，培养学生的学习能力。

3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。