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插画教学课件（共5篇）
第1篇：插画教学教案
教学目的：
1、培养发明叙述能力
2、培养想像力
重点难点：给儿歌或童话配画教学预备：配有画的儿歌、童话书教学过程
一、导入新课
童话和儿歌陪同我们长大，忘不了那些动人的情节，快乐的节拍，我记得我
小时候最爱听故事了，每天都缠着爸爸妈妈讲故事，你们呢？生：．．．．．．你还
记得哪些儿歌和童话故事呢？生：．．．．．．
这节课呢，我们就给自己最喜爱的儿歌或童话故事配上图画，让美妙的童
年在心中留下。
二、讲授新课
1、观赏书上的两幅儿歌配画
〔1〕妈妈起早把水挑，隔壁公鸡喔喔叫。公鸡公鸡你莫叫，吵醒弟弟要你
抱。
〔2〕小耗子，一身毛，半夜三更处处跑。处处跑，把墙刨，不定哪会遇见
猫。遇见猫，咱就跑，跑不掉，被猫咬。
2、观赏书上两幅童话配画。
3、观赏教师带来的书。
4、生研究这些范画，说说自己的感触。
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5、留意点
〔1〕留意不要画成呆板的看图识字，要画出文字所叙述的情趣。〔2〕留
意把主体物和背风光区别开。
三、生画师指导
四、布置下节课用具：带你喜爱的绘画办法所要用的工具。
盒子造型游戏
教学目的：１、培养互相配合、合作的能力
２、培养想像动手能力
３、在游戏中培养团结合作精神重点难点：对盒子进行造型
教具预备：各种纸盒、胶、剪刀等课时支配：两课时教学过程第一课时
一、导入新课
随着商品经济的繁华，人们越来越重视对商品的包装，大大小小的包装纸盒
印制
得越来越精致。拆开这些美丽的纸盒后，扔掉实在惋惜，保留着又能做什么
呢？我们可以用它拼装出许多奇异的造型。
二、讲授新课１、小组研究：假如让你用纸盒拼装造型，你们小组预备做
什么呢？怎么拼装？动物、建造、服装都行。生研究
２、研究、沟通各组创意
三、互相合作，把设计造型制作出来。
第二课时
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一、导入语
上节课我们的盒子造型都做得差不多了吧，没做好的继续。做好的小组可以
先用它来做做小游戏。
二、制作、做游戏１、继续完成作品
２、以设计制作好的纸盒子为道具做游戏。师组织学生玩
三、整理作品回教室
四、布置下节课用具：硬纸版、毛线、树叶、棉花、颜料〔墨汁〕、胶水、
剪刀等
第2篇：开学第一课黑板报插画
开学第一课黑板报我已经收拾好了，各位可以看看下面的开学第一课黑板报
插画，欢送观赏。
开学第一课黑板报插画
我们在学校的组织下，观察了“开学第一课〞。“开学第一课〞的主题是“我
的梦，中国梦〞。看后，我的收获很大，我们每个人都要有抱负，并且要为实现
抱负而努力。
我最喜爱的内容是第一堂班会的“相信游戏〞。我国着名的滑冰运发动庞
清、佟健和几名小同学一起侧坐在8把椅子上，躺在身后同学的腿上，假如同时
把8把椅子抽走，只要一个人的腿撑持不住，摔倒了，后面发生什么事情，大家
自然会清晰的。可事实上8个人没有一个摔倒，每个人都彼此相互相信。我觉得
有抱负，还要有其他人的帮忙，团结才干让抱负变为现实。
李连杰叔叔10岁时抱负是盼望在北海公园浇花。小时候的抱负大概很可笑，
但为了抱负而努力，就有可能实现更大的愿望。
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