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幼儿园听课健康笔记40篇

这是幼儿园听课健康笔记40篇,是优秀的幼儿园教育笔记文章,供老师家长们参考学习.

第1篇、大班健康活动中国功夫教案反思活动目标：

1、对武术有浓厚的兴趣,开展动作的协调性、力量等.

2、用自己喜欢的方式,尝试学习简单的武术组合动作.

3、有谦虚好学、团结协作的精神,激发做中国人的自豪感.

活动准备：经验准备：会武术的根本动作.

物质准备：音乐『中国功夫』、课件、武术秘籍〔动作图解〕.

活动过程：

一、开始局部：

导入：猜猜我这身打扮是要做什么呢？原来,我在练中国功夫.想看我露一手吗？〔教师表演

武术操〕

二、根本局部：

〔一〕初步感受学习

1、老师的功夫怎么样？其实我的师傅更厉害.你们认识吗？她就是我们幼儿园的武术老师.

2、幼儿经验展现

〔1〕他们做了些什么动作？你喜欢哪个动作？幼儿模仿,老师讲解指导根本动作,重点：站

姿、掌法.

〔2〕看了这些中国功夫,你们感觉怎么样？

〔二〕自主分散学习

1、出示武术秘籍,引导幼儿分组学习.

2、分层次加大学习难度,引导幼儿自主学习武术动作.

〔1〕照秘籍自由学动作.

〔每一本秘籍上有几个动作？都是些什么动作？比划一下,老师标准动作.怎样做才有力度？

启发幼儿发出声音.〕

〔2〕听音乐做动作.

〔试试看,和着音乐把四个动作连起来变成一套动作.〕

〔3〕按音乐节奏将四个动作连起来变成一套动作.

〔4〕练习掌握好换动作的时间,使一个组的动作到达整齐.

〔三〕稳固新知

〔大班幼儿已有了一定的竞争意识,通过比赛,幼儿的竞争及团体意识得到了锻炼.〕

召开武林大会〔小子们练得很不错,究竟谁来当武林盟主呢？干脆来比一比！谁做的最整齐,

最有精神,动作最有力,谁就是武林盟主！〕

第一回合比一比看哪一派动作最整齐

第二回合比整齐、有力.第一名的就是武林盟主.

结束局部：观看课件,小结.

教学反思：

本次活动我是这样设计的,我先出示武术的图片〔刀、棍、剑、拳等〕问,图上的在干什么？

你看到过吗？在哪里？以此来引题.幼儿积极性很高,本身孩子们就是好动的,也在电视

中看过,平时也模仿过.因此活动中幼儿对中国功夫产生极大的兴趣,体验到了中国功夫雄壮

有力的气魄.一节课下来孩子们能完整的学唱歌曲了.但是我还让幼儿在学唱歌曲、理解歌曲

的根底上,能用动作表现歌曲内容,没有得到很好的解决.『中国功夫』,这是一首成人歌曲.通

过学习让幼儿了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺

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拔的民族精神.

一、虽然幼儿事先有一定的经验但还不够丰富

二、幼儿没有充分理解歌曲内容,因为是成人歌曲,歌词较难理解,我没有很好的解释和引导,

幼儿是强化学唱的.

三,整个活动也没有提升幼儿的经验,活动中,没有给幼儿思考的余地,我在唱时有意无意把自

己的动作流露出来,以至动作单一,只是重复自己原有的动作.而我也没有及时去引导.其实这

跟我自己有关系,音乐我是个弱智.还有活动中也没有关注个别幼儿,只为了大多数,没有去理

会他.这也是本次活动的缺点.第2篇、大班健康活动辩认平安标志教案反思活动目标

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识：留神触电留神中毒禁止烟火

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯

5、培养幼儿自我保护能力.

活动准备

1、多媒体课件一套

2、平安标志图片一套

3、挂图四幅

4、布置好平安图片展览

活动过程

1、开始局部：多媒体课件会说话的标志导入课题

师：小朋友刚刚谁在说话,提醒我们注意平安〔平安标志〕

在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意平安,所以需要我们去认识它小朋友

看它来了〔大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃,今天我带来了好多的朋友,它

们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗？〕

老师和你们一起找,你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到

的？

2、根本局部：认识平安标志

师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么？

提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友.大家互相说一说.动脑筋想一

想.〔小朋友自由讨论一分钟〕现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来认

识他〔请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友〕这么多小朋友都想上来介绍你的朋