我设计的服装大班美术教案6篇.pdf

我设计的服装大班美术教案6篇

在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各

类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同

的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你

不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人

能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很

多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最

终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就

只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对

于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过

这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，

更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很

多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学

到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转

化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的我设计的服装大班美术教

案6篇，希望能够帮到您！

我设计的服装大班美术教案篇1

活动目标

1.树立初步的环保意识和废物利用的意识。

2.学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装。

—1—

3.发展创造力和审美能力。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表

演

物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、

装饰用的废旧材料若干

活动过程

一、时装表演引出课题

请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼

儿欣赏。

二、观察范例并讲解示范

1.你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么?(幼儿

自由讨论)

2.出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧

包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”

瓶的外包装纸。

我们来当服装设计师，设计必威体育精装版、最美、最环保的服装，今天举行一

个“绿色时装秀”。

教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服

的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘

—2—

合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适

当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。

三、幼儿制作，教师巡回指导

1.指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。

2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避

免垃圾的产生。

3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

四、展示作品，互相欣赏

让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己

设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示

区。

活动反思

本活动的设计意图是培养幼儿的审美情趣与表现力，以及分析能力。

围绕这些核心目标的落实.引导幼儿获得对服装的特征、多样性与个性化

的认识：从艺术角度拓展幼儿的视野，让懂得如何欣赏服装;学习通过分

工协作来策划、设计、制作、展示服装，培养沟通表达、团队协作、艺术

审美与表现等能力，体验自主与分享的乐趣，发展幼儿的综合能力。

我设计的服装大班美术教案篇2

教材分析

本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族

服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿

绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。本次活动从服装的多样化图

案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知

—3—

识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。

活动目标：

1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。

2