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大学班级规章制度

大学班级规章制度篇一

第一条为规范学校规章制度的制定、修改以及废止工作，推进学校“依法治校”工作进

程，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，参照国务院《规章制

定程序条例》和其他上级有关文件精神，结合学校实际情况，制定本办法。

第二条本办法所称的规章制度，是指按照一定程序制定，经学校公布的对全校各单位、

师生员工具有普遍约束力的办事规程、行为准则。按照内容不同，一般称为“规定”、“办法”、

“意见”、“细则”等。对某方面工作所做的带有约束性的行为规范，称为“规定”。对某项工作

所做的比较具体的要求和规范，称为“办法”。对某项工作或为贯彻执行上级有关决定提出的

见解和处理办法，可称为“意见”。为有效实施学校有关规定或执行相关政策而制定的具体措

施或就相关条文做出的具体说明和阐释，称为“细则”。

第三条学校制定、修改和废止规章制度的活动，以及学校授权职能部门起草、解释规

章制度的活动，适用本办法。各单位涉及内部工作制度、管理制度等的制定、修改、解释和

废止，以及对具体事项的通知，不适用本办法。

第四条校D委办公室和校长办公室（以下简称“两办”）是学校各类规章制度的综合管

理部门，负责印发公布、监督实施、汇编学校规章制度，并负责维护学校办公网页“规章制

度”栏目。

第五条制定、修改和废止规章制度，应当符合宪法、法律、法规的规定，遵循国家方

针、政策，贯彻学校总体工作思路，切实保障全校各单位和师生员工的合法权益，充分体现

公正和效能的原则。

第六条规章制度根据内容需要，可以用条文形式表述。除内容复杂的外，规章制度一

般不分章、节，可以分条、款、项、目。其中，条的序号用中文数字依次表述，款不编序号，

项的序号用中文数字加括号依次表述，目的序号用阿拉伯数字依次表述。条、款、项、目均

应当另起一行，缩进二字书写。

第七条规章制度的内容应明确、逻辑严密，具有可操作性。法律、法规已明确规定的

内容，规章制度原则上不作重复规定。规章制度用语应准确、简练，使用文字和标点符号应

正确、规范。

第八条规章制度的制定程序包括立项、起草、审核、决定、公布、解释。

第九条职能部门认为有必要制定规章制度，应报请学校立项。立项说明应包括制定的

必要性、依据、拟确立的主要制度、进度安排等事项。立项经主管校领导批准后，由相应职

能部门具体负责起草。

D委常委（扩大）会或校务会议确认有必要制定规章制度的，或按照上级要求需要制定

规章制度的，可以授权相关职能部门负责起草。

上述情形涉及两个以上职能部门的。，可以联合起草，但须明确各自职责。

第十条起草规章制度包括起草规章制度草案和草案说明。

起草部门应当就规章制度涉及的主要问题深入调查研究，广泛听取意见。涉及其他单位

职责的，应征求其他单位意见。遇有不同意见，应与其他单位协商一致；经充分协商仍不能

取得一致意见的，应在上报规章制度草案时说明情况。

起草规章制度，须注意与学校现行规章制度协调、衔接。遇有内容涉及管理体制、职能

调整等应由学校决策的重大问题，起草部门应先行报请学校决定。

第十一条规章制度起草工作完成后，起草部门应将规章制度草案及其说明，以及有关

材料以“清华大学规章制度批办表”形式报请审核。

报请审核的规章制度草案，应由主管校领导签署意见，提出提请学校相关会议审议的建

议；涉及其他部门职责的，应由其他部门主要负责人签署意见；直接涉及全体教职员工和学

生基本权利与义务的，应实行公示制。

第十二条规章制度草案的审核由学校规章制度审核机构负责。审核的主要内容包括：

（一）是否符合宪法、法律、法规的规定，是否遵循国家的方针、政策；

（二）是否与学校现行规章制度协调、衔接；

（三）是否具有制定的必要性和可行性；

（四）是否符合授权范围；

（五）是否符合本办法的规定；

（六）需要审核的其他内容。

第十三条规章制度草案经审核后，由起草部门按规定程序报请学校审议，校秘书长就

提请何种会议审议签署意见。

其中，需由校D委全委会、校D委常委（扩大）会或校务会议审议通过的规章制度，

由两办安排提交会议，按照规定程序讨论通过；需提交学校各专门委员会会议审议通过的规

章制度，由起草部门按照规定程序提请会议审议通过。

起草部门根据学校相关