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培训体系建设(5篇)

培训体系建设(5篇)

培训体系建设范文第1篇

“五大体系”建设事关全局，必需具有顽强的思想和物质保障。生产方

式的变革，直接调整了电力生产的专业结构，对员工素养提出了新的要求，

公司员工培训工作必需做出对应的调整。1“.五大体系”对专业结构的调

整生产方式专业化是“五大体系”的核心内容，其表现形式由简洁和细分

向高度的整体性和系统性转变，必定对电力生产流程的专业结构产生影响。

由于对专业的数量和性质进行了调整与转换，为此，各专业的岗位设置和

编制数量均发生了较大的变化。原本为帮助专业的，现在可能变成了核心

专业，原本岗位数量浩大的专业，可能会被精简。2“.五大体系”对员工

素养的要求“五大体系”建设，直接调整了组织架构设置和人力资源

22021年第2期配置，工作职责和工作流程的变化，生产技术和设施设备

的升级换代，对员工的力量素养和技术技能水平提出了新要求，详细表现

为专业掩盖范围更广、技术水平更高、素养要求更全面。如调度掌握一体

化要求调度员要把握设备监控学问、监控人员要把握电网调度学问，对调

度员和监控人员的力量素养都提出了更高的要求。3“.五大体系”对员工

培训的挑战“五大体系”提高了员工的力量素养要求，对员工培训工作提

出了挑战。员工培训作为保障员工力量素养与岗位要求相适应的重要手段，

是“五大体系”建设过程中人力资源保障的重要方面，必需超前谋划，在

充分、深化了解“五大体系”对专业结构调整和员工力量素养要求的前提

下，针对员工现有的技术、技能水平进行分析比对，开展专项培训和岗位

培训，以尽快满意“五大体系”建设的人力资源需求。

“五大体系”与培训中心进展思路

“五大体系”对培训工作提出了挑战，培训中心应乐观应对，主动服务

电力企业，深化分析“五大体系”下的专业结构、人力资源配置、岗位工

作标准和力量素养模型，以生产方式专业化为核心内容，转变培训进展方

式，调整培训组织架构、强化专业建设，构建与“五大体系”相适应的培

训标准体系，加快实训基地建设，打造顽强培训师资队伍，进一步提高培

训实效，提升培训质量。

转变培训进展方式，协作“五大体系”建设

1.调整组织架构，强化专业建设“五大体系”从根本上调整了电力生产

流程和专业结构，培训中心必需对生产流程和专业结构的变化状况进行深

化了解和分析，对应调整培训的组织架构和专业设置，强化专业建设。首

先，要调整专业教学部门设置，原教学部门实训中心和仿真中心可整合调

整为输配电实训中心、电网实训中心、电力营销实训中心三个实训中心。

其中输配电实训中心主要围绕“大检修”开展培训，电网实训中心主要围

绕“大运行”开展培训，电力营销实训中心主要围绕“大营销”开展培训。

其次，要调整专业教学部门的教研室设置，输配电实训中心下设线路运检

培训室和电力平安培训室，电网实训中心下设电网运行培训室、电网修试

培训室和智能电网培训室，电力营销实训中心下设计量技术培训室、营业

用电培训室。通过培训专业教学部门和教研室设置的调整实现培训中心与

生产现场的专业对接，从而提高专业建设的针对性。2.构建与“五大体系”

相适应的培训标准体系（1）当前培训运作模式的特点和不足。目前的培

训运作模式，主要是通过调查问卷和报表统计的方式直接了解生产单位和

职能部室的培训需求，汇总编制公司年度员工教育培训方案。问卷模式有

两个特点：第一是面对员工，针对性强，其次是具有较强的时间特征，时

效性强。但同时，针对性强、时效性强这两个特点又打算了问卷模式制订

的培训方案的系统性、完整性较差，适用于新兴企业或中小企业，却并不

适用于公司这种国有大中型企业。由于历史的缘由，公司员工整体的文化

素养和职业技能起点比较低，利用问卷模式制定的培训教育方案，可以在

较短的时间内，较大幅度提高员工文化素养和职业技能水平。但时间一长，

必定会遇到缺乏培训新内容、重复培训的问题。这既是一个现实的困惑，

也是公司员工教育培训工作进展过程中的一个瓶颈。（2）以典型岗位设

置为基础构建培训标准体系。“五大体系”对典型岗位设置进行了调整，

对员工岗位力量素养提出了新要求。以“五大体系”典型岗位设置为动身

点，建立了力量素养模型，确定了岗位人员能够顺当完成岗位工作必备的

力量和素养，并在此基础上对应制订了岗位培训标准。岗位培训标准包括

培训课程、培训模块和考核标准等内容。全部典型岗位的岗位力量素养模

型和培训标准组成了整个的岗位培训标准体系，在此基础上，对现有人员

的学问结构和技术技能水平进行了对比分析，并开