临床药物治疗学中案例教学法的应用论文(共2篇).pdf

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临床药物治疗学中案例教学法的应用论

文（共2篇）

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第1篇：临床药物治疗学中案例教学法的应用

临床药物治疗学是研究药物防治疾病的一门实用

性很强的综合性学科，将药学与临床医学相互渗透、

有机结合、指导临床合理用药。它是现代药学与医学

之间的桥梁学科，是药学专业人才培养环节中不可忽

视的主干课程。临床药物治疗学的教学要密切结合临

床，理论联系实践。尽管我校有50余年的医学办学经

验，但药学教育起步晚直沿用以化学知识背景为主的

培养方案，未能充分利用我校医学教育资源体系，在

目前药学专业开设的课程体系中，医药分家的现象严

重，造成了“轻医重药”现状；同时，我校又将临床药

物治疗学纳入基础课程阶段教学，授课任务也是由基

础教师担任，客观上造成了这一学科与临床课程和临

床实践的严重脱节。特别是近年来随着新药数量的急

剧增长，临床药物治疗学教学与临床医疗实际脱节的

矛盾曰益突出。药学学生学习临床药物治疗学困难重

重，势必造成学习该课程的主要任务不能圆满完成。

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目前国内外教学方式改革的焦点就是采用案例教

学。案例教学是由美国哈佛商学院所倡导，围绕教学

目标，在教师的指导下，学生对呈现的典型案例进行

分析讨论、归纳总结，从而培养学生科学思维能力，

以达到高层次认知学习目标的一种行之有效的启发式

教学方法34。课题组在广泛调研、充分了解药学专业

人才培养的国内外研究现状与发展趋势的基础上，充

分考虑我校药学专业的课程体系与教学现状，以临床

药物治疗学课堂教学改革为实践载体，系统学习和研

究案例教学的教学特点，结合临床药物治疗学课程特

征，将案例教学应用于临床药物治疗学的教学工作中，

并使其与其他教学方式相辅相成，创造性地将理论知

识与临床实践有机结合，互相促进，提高教学质量，

优化教学效果，使学生初步了解合理药物治疗的基本

常识、基础理论和重要原则，为将来临床合理用药和

开展药学服务打下基础。

1建立临床药物治疗学的案例素材库

案例是案例教学的核心，案例撰写质量的好坏直

接影响着课堂教学的效果。教师要根据教学目标通过

网络等多渠道收集整理相关素材，获取成功的典型教

学案例，充分覆盖教材各章各节，撰写案例，建立案

例素材库。组织教师撰写案例的过程，既丰富了案例

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素材库，又使教师自身业务素质得到了极大提升，同

时也培养了熟悉案例教学模式的教师。撰写案例应该

注意以下三点：①案例要真实和全面地模拟现实，不

加入教师的评论和分析，才能激发学生的学习兴趣和

学习主动性。②案例要尽量涉及临床药物治疗学教材

的基本概念和原理，选取的典型案例不能只局限在某

个领域，应较之一般的举例内涵丰富，需要学生综合

运用各种知识和灵活的技巧来处理，使学生所学药学

以及医学知识得到全方位的实践和检验。③案例应该

包含有复杂、模糊或亟待解决的问题，使其实施呈现

多元化结果，不存在绝对正确的答案。

2组织实施案例教学

在我校药学专业的临床药物治疗学教学中采用案

例教学，并与其他教学方式有机结合，实现教学相长，

创造性地将知识与实践相结合，互相促进，优化教学

效果，提高教学质量，充分调动学生学习的积极性和

主动性，培养学生学会分析问题与解决问题的能力，

激发学生的创新精神，全面提高学生综合素质。

案例准备为达到教学目的，主讲教师在课前需要

根据相关的教学内容从案例素材库中精选和了解案

例，并对教学案例进行编排，使案例简洁明了，切忌

烦琐冗长，使学生产生厌烦感。充分发挥信息技术的

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优势，运用多媒体展示案例，为学生的学习和发展提

供丰富多彩的教育环境，给学生以真实感，带来强烈

的感官冲击，仿佛置身于现