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《认识我自己》教案

《认识我自己》教案（精选10篇）

作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可

以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为

大家收集的《认识我自己》教案,欢迎大家分享。

《认识我自己》教案篇1

学习目标:

态度:培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。

能力:培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。

知识：通过学习,让学生初步了解自己的优势和不足,学会欣赏别

人、尊重别人,懂得取长补短的道理。

养成教育训练点:

培养学生上课专心听讲,积极发言的习惯。

教学重点:

引导学生逐步认识自己,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短

的道理。

教学难点:

使学生能够正确地了解自己、认识自己,从而欣赏自己、树立自信；

能够虚心学习别人的长处。

教学过程:

一、导入新课

同学们,大家都认识自己吗？有的同学会问:我们是三年级的学生

了,还不认识自己吗？其实不然,了解自己的特点、兴趣、特长,分析自

己的优点,学习别人的长处,是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识

一下我们自己。

二、学习新课

1.引导同学们阅读课本2—5页,开阔思路。

（学生阅读2—5页,知道课本上的小朋友都介绍了哪些优点。知

道并学习介绍优点的说话方式。）

2.引导学生找自己的优点。

3.学生在第二页上涂出自己的特点。并补充自己与众不同的特点。

4.在4页下方的方框里写出自己的优点。

5.用最简短的话在班上交流自己的优点。

三、引导学生谈谈在同学面前夸自己的感受。

四、教师小结:

“天生我材必有用。”（李白）“自信是成功的第一秘诀。”

（爱默生）“许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自

菲薄,以至于缩小了自己的成就。”“自卑的人,总是在自卑里埋没自

己。记住,你是这个世界上唯一的。”“缺乏自信,常常是性格软弱和

事业上不能成功的主要原因。”“凡事总要有信心,老想着行。要是做

一件事,就先担心着怕咱不行吧,那你就没有勇气了”。

板书设计:

认识我自己

优点:自豪

感受:高兴有信心

教学反思:

课上,有的同学找不出自己的优点,在老师的引导下,找到了自己长得可

爱、乐于助人等优点；但有的同学,老师虽然让同学帮他找优点,并找

他个别谈话,可还是效果不佳,缺乏自信。

《认识我自己》教案篇2

主题目标:

1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别,了解自己,形成初步

的自己保护意识。

2.乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

主要内容:

《我的身体》、《我的小手》、《可爱的小脚丫》、《身体变变

变》、《男孩女孩》、《捏拢放开》、《什么乐器在歌唱》、《让我

来听一听》、《闻闻看》、《比比看》、《衣服和身体》、《头发肩

膀膝盖脚》。

环境和材料:

1.创设一个“家”的墙饰。

2.在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各个活动去提供相应的材料,观察幼儿的关注点,了解幼儿对

自己认识的现有水平,并以此作为进一步提供材料的依据。

区域活动:

科学类：镜子、纸、笔；软、硬的材料,光滑、粗糙的材料；装有

不同的材料的响罐；装有不同气味物品的广口瓶。

语言类:有关人体知识的图片和书籍。

音乐类:各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

角色区：继续培养幼儿的角色意识,能够按照分配的角色进行游戏,

产生游戏的角色语言；学习整理各个区域的材料。

家长工作:

1.家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

2.议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自己保护意识和爱清洁、

讲卫生地习惯。

3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性（视觉、嗅觉、触觉、

听觉等）。

《认识我自己》教案篇3

活动目标:

1.有勇气在同伴面前大声说话。