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教师教育心得与感想(精选5篇)

教师教育心得与感想篇1

今年我担任初三的数学教学工作，面临中考，面对学生现状，我深感责任重大，

压力很大。在教学期间认真备课上课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工

作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，顺

利完成教育教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下：

一提高教学质量，认真上好每一节课

1课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字

都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道

应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的

兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑

教法，解决如何把教材内容传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活

动。

2组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，激发

学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好

家庭作业，作业少而精，所有的练习都进行了重新组合才让学生去做，减轻学生

的负担。

二认真做好总复习工作

1重视基础

在整个复习过程中，我一直非常关注对基础的夯实。因为只有基础搞扎实了，

才能谈得上提高。哪怕是在中考前一天，我仍告诫学生:答题时，一定要先把会

做的都做好，而且要确保正确率，在此基础之上，再去钻研哪些自己一时做不上

来的问题。

2注重学生解题中的错误分析

在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免的，针对出现的错误，帮助学

生进行系统分析，强化学生的薄弱点，同时，通过错误来发现教学中的不足，从

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而采取措施进行补救。错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生

在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中

的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索调试过程，这对学生能力的培养

会产生有益影响。

首先，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，有针对性的进行讲解。其次，

在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其错误的原

因，加深对知识的理解和记忆。同时，课后的讲评要抓住典型加以评述。

3关心学习上有困难的学生

对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，

指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达

到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。首先，找他们促膝谈心，

把教师的爱倾注给学生，通过热心体贴耐心的帮助，使学生体会到师生之间真挚

情感，从而激发他们的学习信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要

有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。同时，有计划有

针对性地做好课外辅导工作，并在班内开展学习中的互相帮助活动。

三存在问题

虽然采取了各种措施，各种方法，也尽力去做了，但工作中仍有不少失误和不

足之处。比如说：在对待学生时，耐心不足，尤其是到后期，对于一些学困生，

更是缺少耐心和细心;还由于初三时间紧，任务重，所以很难照顾到全体学生，

只能尽量的去做到面向全体。

教师教育心得与感想篇2

本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结

束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注

重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的《课程标准》，

认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思

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想，更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪

潮的“洗礼”。

二新课改

透过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学

理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的

新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，用心创造

和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动

的出发点和归宿。重视了