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大班综合活动魔术喇叭教案

一、活动目标

1.了解魔术喇叭的制作过程，培养幼儿动手操作的能力。

2.通过魔术喇叭的演奏，培养幼儿的音乐节奏感。

3.培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

二、活动准备

1.魔术喇叭制作材料：一次性纸杯、吸管、颜料、剪刀、胶带等。

2.音乐播放设备。

3.宽敞的活动场地。

三、活动过程

1.导入：教师向幼儿介绍魔术喇叭的制作过程，激发幼儿的兴趣。

2.制作魔术喇叭：教师引导幼儿按照制作步骤，亲手制作属于自己的魔术喇叭。

3.演奏练习：教师教授魔术喇叭的演奏方法，幼儿进行练习。

4.音乐表演：幼儿分组进行魔术喇叭演奏，展示自己的才艺。

四、活动延伸

1.家园共育：教师邀请家长参与魔术喇叭演奏活动，增进亲子关系。

2.环境创设：将魔术喇叭制作成幼儿园环境的一部分，如墙面装饰、表演区等。

3.教学研究：教师针对魔术喇叭活动进行教学反思，不断提高教学质量。

五、教学评价

1.幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对魔术喇叭的兴

趣。

2.幼儿动手操作能力：评估幼儿在制作魔术喇叭过程中的动手操作能力。

3.幼儿音乐节奏感：通过演奏练习，评估幼儿的音乐节奏感。

4.幼儿合作意识：观察幼儿在团队协作中的表现，了解他们的合作意识。

六、活动注意事项

1.确保幼儿在制作魔术喇叭过程中安全使用剪刀、胶带等工具。

2.提醒幼儿在演奏时注意音量，避免影响他人。

3.教师应随时关注幼儿的情绪，确保活动顺利进行。

七、教学内容

1.魔术喇叭的制作方法。

2.魔术喇叭的演奏技巧。

3.音乐节奏感的培养。

八、活动步骤

1.教师向幼儿介绍魔术喇叭的制作方法，讲解制作步骤。

2.幼儿按照制作步骤，亲手制作魔术喇叭。

3.教师教授魔术喇叭的演奏技巧，幼儿进行练习。

4.幼儿分组进行魔术喇叭演奏，展示自己的才艺。

5.教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。

九、活动资源

1.魔术喇叭制作材料：一次性纸杯、吸管、颜料、剪刀、胶带等。

2.音乐教材：包括儿歌、节奏练习等。

3.教学视频：关于魔术喇叭制作和演奏的教学视频。

十、活动反馈

1.教师应定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对魔术喇叭活动的评价。

2.教师根据反馈意见，调整教学方法和内容，不断提高活动质量。

3.鼓励幼儿积极参与魔术喇叭活动，培养他们的自信心和自主学习能力。

重点和难点解析

一、活动目标

难点解析：需平衡目标的具体性和幼儿的实际操作能力，确保目标既具挑战性又

可达成。

二、活动准备

难点解析：需考虑材料的质地、颜色、大小等因素，以确保幼儿安全且充分参与。

三、活动过程

难点解析：教师需灵活调整教学节奏，以保持幼儿的兴趣和专注力。

四、活动延伸

难点解析：如何有效动员家长参与，以及如何将活动内容融入幼儿园环境。

五、教学评价

难点解析：评价体系需兼顾过程和结果，注重幼儿的自我评价和同伴评价。

六、活动注意事项

难点解析：如何在保证安全的前提下，让幼儿充分体验活动的乐趣。

七、教学内容

难点解析：如何将复杂的概念简化，使之易于幼儿理解和接受。

八、活动步骤

难点解析：步骤设计需既简洁又具指导性，以适应不同能力的幼儿。

九、活动资源

难点解析：如何有效利用现有资源，避免资源的浪费和重复购买。

十、活动反馈

难点解析：如何收集到真实、有价值的反馈，以及如何根据反馈进行有效的教学

调整。

本教案以大班综合活动“魔术喇叭”为主题，通过制作、演奏、表演等环节，旨

在提升幼儿的动手操作能力、音乐节奏感和团队协作能力。在实施过程中，教师

需关注幼儿的参与度、兴趣、安全、家园共育、环境创设、评价体系、教学内容、

活动步骤、资源整合和反馈收集等多个方面。每个环节都存在一定的重点和难点，

教师需根据幼儿的实际情况，灵活调整教学策略，确保活动的顺利进行，并达到

预期的教育效果。