高二上册第二部分平面向量的线运算.pdfVIP

高二上册

第二章

3.2平面向量的线性运算

2.1向量的加法

数学与统计学院2021级陈道婧

说课程序

分析

学习者教学材料

教学教法

教学程序

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学习者特征

l学习能力中等偏上

l作业较多，学习压力较大，要记的知识很多,学得较急躁，

l对于零星的知识点希望能很好理解，快速吸收，永久记忆

l心里压力也很大

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教学目标

一、掌握向量加法的定义.

二、会用三角形法那么和平行四边形法那么

解决问题

三、联系以前学过的知识，轻松学习新知识，

并牢记

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教学重难点

重点：向量加法的定义;做两向量的和的向量

难点：向量加法的定义

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教学教法

1.探究体验法：体验作图，培养能力

2.直观教学法：多媒体辅助教学

3.自主探究法：自主探究，养成习惯

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教学程序

导创研类习活总类加总思布

入设究比题用结比强结置

问情新探稳新规学记归稳作

题境知究固知律习忆纳固业

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数235

的

加+=

法

类

比

向

量AB+BCAC

加→→=→

法ABBCAC

可

得

向量加法：求两个向量和的运算

求的和？→→

a+b为所求量

→→

ab

三角形法那么：假设向量a、b不共线，那么向量a、b、a+b

两个向量和的方法叫做向量加法的三角形法那么。