how-do-you-get-to-school如何去上学教案.docVIP

Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标

㈠⒈语言知识目标

能正确运用how引导的特殊疑问句，如：Howdoyougettoschool

⑵能熟练运用表达使用不同的交通工具句型，掌握与之有关的短语，如：walk,takethebus/train,byboat/bus/train/plane,rideabike/…

2.语言技能目标

⑴能对交通方式进行问答，如：Howdoyou/they/wegetto…

Howdoeshe/shegoto…

Iwalk/takethebus/train…toschool.He/Shegoesto…bybus/train/onfoot…

能读懂有关交通方式的短文，并提取有效信息。

能写简单的有关交通出行方式的短文或调查报告。

3.情感态度目标

在谈论交通工具的同时，有意识地引导学生正确选择交通工具出行。

学会了解同学，相互沟通，相互合作，培养乐于助人的精神。

㈡教学重难点

正确区别并熟练使用交通工具的动词表达法（如：walk,takethebus/train/plane）和介词表达法（如：bybike/bus/train/plane,on）

Ⅱ.Teachingaids教具

关于交通工具的简笔画卡片

Ⅲ.Teachingtime教学时间

40分钟

Ⅳ.教学方法

情景教学法:设置去旅游的场景，想象自己选择的交通工具，以提高学生学习兴趣。

合作学习法：让学生开展调查活动，了解大家平时出行的交通工具方式，培养学生合作精神。

Ⅴ.教学对象

八年级学生

Ⅵ.Teachingplan教学步骤

Step1Review第一步复习

(T:Goodmorning,class.

S:Goodmorning,teacher.

T:Lastclass,wehavelearnsomeabouttravelling,rightNow,let’sreviewwillgiveyouthreequestionsandyoucanthinkaboutthem,thenanswermethequestion1andquestionwillanswerthequestion3severalminuteslater.)

Teachergivesthreequestionstostudents

联系上节课学的旅游进行复习

Q1：Doyouliketravel

A1：Yes,Ilike.

Q2：Wheredoyouwanttogoifyoucantravel

A2：IwanttogotoBeijing/Shanghai.

Q3：Howdoyougettotheplaces

Step2Presentation第二步呈现

(T:Todaywewilllearnanewlesson.Unite4HowdoyougettoschoolFirst,Iwillteachyousomenewlookatthepicture.)

老师逐一拿出卡片教授新单词。

Learnthenewwords:walk,bike,bus,train,plane.

(T:Bike,bus,train,planeallbelongtotransportation.Nowyouhavegotthetransportation’smeaning,rightOK,nowlet’slearntheusages.

Everyday,wewillgotodifferentplaces,rightSowechoosedifferenttransportations.Boysandgirls,pleaseusethepicturesandtellmehowdoyougettoschoolorotherplaces.

Lily,howdoyougettoschooleveryday

Lily:walk.

T:OK,soLilywalkstoschooleverywealsocansay,Lilygetstoschoolonfoot.

Mary,howdoyougettolibrary

Mary:bus.

T:Verywecansay,Itakethebustolibr