第18课 统一多民族国家的巩固和发展 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下学期.docx

第18课统一多民族国家的巩固和发展教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过讲述统一多民族国家的巩固和发展的相关史实，帮助学生理解我国历史发展的脉络，认识到国家统一的重要性和多民族国家的特色。结合七年级学生的认知水平，本节课将以生动的案例、形象的语言，引导学生深入探究历史事件，培养其历史思维能力和民族自豪感。教学内容紧密围绕统编版七年级历史下册第18课，确保与课本的关联性和教学实际的实用性。

二、核心素养目标

1.培养历史思维：运用史料分析，理解统一多民族国家的巩固和发展对历史进程的影响。

2.提升家国情怀：增强对国家统一和民族团结的认同，激发维护国家主权和民族尊严的情感。

3.增强文化理解：认识到各民族文化在统一多民族国家发展中的融合与交流，促进对不同文化的尊重和包容。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于中国古代历史的基本知识，包括朝代的更迭、重大历史事件、以及一些著名的历史人物。他们对统一多民族国家的概念有了初步的认识，了解了一些关于民族关系和边疆政策的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对历史故事和历史人物通常有较高的兴趣，喜欢通过故事来理解历史。他们具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力，但可能在深度思考和抽象概念的理解上还需提升。学生倾向于通过直观的案例和生动的讲述来学习，更偏好互动式和探究式的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解历史事件之间的联系和影响方面遇到困难，对于一些较为复杂的历史概念和抽象的理论可能难以把握。此外，对于历史资料的分析和批判性思维能力的培养，学生可能缺乏足够的训练，需要引导和激励。在理解不同民族的文化差异和历史作用时，学生也可能存在误解和偏见。

四、教学资源

-统编版七年级历史下册教材

-历史教学挂图

-多媒体投影仪

-相关历史文献资料

-网络教育资源

-教学PPT

-学生练习册

-互动讨论平台

-历史人物模型或图片

-时间线工具

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张中国古代疆域图，提问学生：“同学们，你们知道我们伟大祖国在历史上曾经达到的最大疆域吗？这些疆域的变化背后有哪些故事？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于秦朝统一六国的知识，以及汉朝时期对边疆地区的管理和民族政策。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍清朝统一多民族国家的巩固和发展的过程，包括顺治、康熙、乾隆三朝的重要历史事件。

-举例说明：通过讲述康熙帝平定三藩之乱、乾隆帝平定大小和卓叛乱等具体案例，帮助学生理解统一多民族国家的巩固和发展。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨以下问题：

-清朝统一多民族国家的巩固和发展对后世有哪些影响？

-你如何看待清朝在统一多民族国家过程中所采取的措施？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，内容涉及本节课所学知识点，包括填空、选择、简答等类型。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，对学生的答案进行点评和纠正。

4.总结反馈（约5分钟）

-教师总结：总结本节课的主要内容，强调统一多民族国家的巩固和发展对历史进程的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习收获，以及对统一多民族国家发展的认识和感悟。

5.课后作业（约10分钟）

-布置作业：让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于“清朝统一多民族国家的巩固和发展”的短文，要求观点明确，论据充分。

6.扩展阅读（课后自主完成）

-推荐阅读：为学生提供一些关于清朝统一多民族国家巩固和发展的历史文献和书籍，鼓励学生课后自主阅读，拓宽知识面。

六、知识点梳理

1.清朝建立与统一多民族国家的形成

-清朝的建立时间、建立者及其背景

-清朝统一多民族国家的过程及其重要战役

-清朝统一后对边疆地区的管理措施

2.清朝巩固统一的重要措施

-康熙帝平定三藩之乱的过程及其影响

-乾隆帝平定大小和卓叛乱的过程及其影响

-清朝对西藏、新疆地区的管理和政策

3.清朝的边疆政策与民族关系

-清朝对不同民族地区的政策及其特点

-清朝边疆政策的演变及其原因

-清朝民族关系的处理及其对统一多民族国家的影响

4.清朝统一多民族国家的经济与文化

-清朝统一后国家的经济发展及其特点

-清朝统一后对不同民族文化的保护与传承

-清朝统一后文化交流与融合的表现

5.清朝统一多民族国家的政治制度

-清朝的政治制度及其特点

-清朝对地方的管理与控制措施

-清朝政治制度对统一多