地方课程教学工作总结12篇.pdfVIP

地方课程教学工作总结12篇

地方课程教学工作总结12篇

地方课程教学工作总结1

转眼间，一个紧张而又充实的学年又将过去。回顾这一年，在领导的

关心、同事们的帮助及自己的努力下，我认真做好各项工作总结：

也为这一年的忙碌画上一个圆满的句号。

一、同伴互助，资源共享

由于地方课程教材没有参考书，老师们备课时经常要收集大量的资

料，教学难度增大。在这种情况下，同伴间的互助尤其重要。特别是同年

级的老师更应相互切磋，互相交流。在这点上，大家做得很好，一个个学

而不厌，钻研方法，共享教学资源，确实让人感动

二、深刻反思，共同进步

具备一点反思能力，是每位教师的必修课。针对教学中的共性问题，

如“在教学中如何体现地方课程的活动性、整合性、评价性的三条原则”

以及“落实地方课程的多元评价”等问题进行了探讨。老师们认为，本课

程可以不进行书面考试，但要加强促进学生发展的过程性评价。相关教材

可以设计多种形式探究活动，引导学生结合自己的情况，对相关问题进行

讨论或反思。教师可以通过课堂活动的参与记录、学生自己的自我报告来

及时了解学生的学习情况，其目的不是给学生评分，而是让学生学会自我

评价，进而促进教师改进教学，促成课程目标的达成。本课程评价对教师

第1页共21页

地方课程教学工作总结12篇

的要求较高，因为倡导评价目标先行的原则，所以，需要教师在上课前，

结合课程与学生实际情况，进行评价目标分析形式及评价标准。

三、物化成果，不断完善

一份耕耘，一份收获。经过我的努力，我取得了一些成果，但与别人

相比，我的收获甚少，也还存在许多不足，如对课程的研究还欠深入，教

学成果寥寥无几，但我相信，随着课程改革的深入，作为三级课程之一的

地方课程一定能取得长足的发展。地方课程教学工作总结2

本学期教学工作已经结束，这学期，本人承担了小学三年级《家乡》

课教学任务，一学期来，从整体看根据教学大纲和教学目标基本完成教学

任务，且效果较好，但也有一些不完善和不足之处，因此，对本学期工作

做一下总结；

一、首先制定了教学计划，预期备好各课教案，挖掘各课的教材，根

据不同内容，进行不同的讲授。

二、使学生领会每个人都在自己的家乡，我们的童年大都在家乡度

过，家乡的一山一水，一草一木，都留给我们永久的记忆。同时，教育学

生我们的家乡是一个美丽富饶的地方，它养育了我们的身体，塑造了我们

的性格，更给了我们童年的乐趣，让我们一起走进家乡去探究，去尽情地

爱。

此外，使学生初步了解家乡周围的环境，大自然是一幅流动的画，四

季轮回，景色各异，一年四季各有景色，各有特点令人遐思无限还要教育

第2页共21页

地方课程教学工作总结12篇

学生当你陶醉在美景之中，享受大自然恩赐的时候，你是否关注过我们的

地球母亲；今天的世界，人口过多，森林、草原在退化，生态环境被污

染，生物的种类在减少，地球已敲响了警钟，亮起了红灯。让我们快行动

起来，保护我们的地球。从而使学生深刻的体会到我们的家乡这么可爱，

这片神奇的土地山川秀美，资源丰富，家乡的土地养育了我们，家乡的资

源要我们保护，家乡的明天要我们建建设。因此，让我们从现在开始，从

身边的小事做起，关注我们的生态环境，保护我们的家园，为建设绿色家

乡而努力。

三、主要教育学生领略家乡的美，家乡的山，家乡的水，家乡的土

地，浓浓家乡情等。我们的家乡资源丰富，风光壮美。同时使学生进一步

了解家乡独特的风光，了解家乡的历史，领略家乡神奇的文化。

四、通过本科教学，尤其对三年级学生来讲由于年代的不同，他们对

家乡的历史、古迹等很多内容不是很理解，对民间工艺、多彩的民俗文化

理解的不很透，有待教师在今后的工作中加以完善。地方课程教学工作总

结3

在学校领导的正确领导下，在各位老师的帮助下，基本完成了本学期

教学任务。这学期我担任三年级的地方课和数学的教学工作，在教学中坚

持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《爱国主义教育实施

纲要》为指南，全面落实中小学德育大纲，广泛开展以爱国主义为核心的

民族