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部编版语文六年级上册第八单元教材解读

鲁迅是谁？他是一位伟大的作家和民主战士，也是一个真诚、善良的普通人。他

对朋友情真意切，对孩子亲切和蔼，对穷苦人民关心慵念，对自己却苛刻严谨,践行

了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生信条。“鲁迅”绝不仅仅是一个名

字，更是一种精神，影响着千千万万的中国人。

让我们走近鲁迅，去看一看碧绿的西瓜地里闪现的闰土形象，去听一听好的故

事，体会一代文豪朴实的文笔；分别认识亲人和诗人笔下的鲁迅形象，感悟革命斗

士炽热的情怀和高尚的精神。鲁迅先生挥着如椽大笔，毕其一生，不断地对专制社

会进行亳不妥协的批判；他坚持社会正义，为劳苦大众伸张正义。作为一个中国人，

我们有太多的理由去走近鲁迅先生。

本单元以人物为中心组织学习内容，旨在引导学生透过鲁迅的笔触和别人眼中

的鲁迅，初步认识和了解鲁迅，感受鲁迅这位“文学巨匠”“民族旗帜”高尚的品

格和伟大的成就。让我们透过本单元的课文，比较全面、深刻地了解鲁迅其人，从

中受到感染、熏陶和教育。

分类内容课教学要点

时

抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土

少年闰土2这个人物的特点；通过理解含义深刻的句子，体会

“我”的思想感情的变化。

弄清“好的故事”的具体内容，体会这个故事“美

好的故事2丽、幽静、有趣”体现在哪里；体会寓情于景的写

法，理解作者在文中寄寓的感情。

课文

感受鲁迅的高尚品格；学习抓住语言、动作、神态

我的伯父鲁迅

1描写刻画人物的方法；培养理解含义深刻的句子的

先生

能力。

理解诗歌深刻的内涵，体会作者对两种人的不同态

有的人一一纪

1度；了解本文运用的对比手法，体会运用这种手法

念鲁迅有感

的好处。

习作有你，真好2通过事情写一个人，把事情写具体，表达出自己

的情感。

语交流平台学会运用各种方法来把握文章的主要内容；感受文

文园

识字加油站章拟题的重要性，学会给自己的习作拟个好题目；

地2

词句段运用展开想象，感受文字带来的联想；积累名言警句，

日积月累加深对鲁迅先生的认识。

24少年闰土

本文节选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一

个见识丰富而乂活泼可爱、聪明能干的农村少年一一闰土的形象，反映了“我”与

他儿时短暂而乂珍贵的友谊以及“我”对他的思念之情。课文先描绘了“我”记忆

中看瓜刺猫的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，其中重点写了闰土给“我”

讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猫和看跳鱼儿四件事，最后写了两人的分别和友谊。

一般来说，鲁迅先生的文章对于小学生是较为深奥的，这不仅是由于鲁迅先生生活

的年代离他们较为久远，而且还因为鲁迅先生文中的某些词语、语言习惯与今天学

生掌握的略有差别。一些事物的名称，不影响学生理解课文内容，就不必深究；一些

半文半白的词语，给学生理解课文造成了一定的困难，教师要帮助学生加以理解。

教师应在加强这方面的指导的同时.,引导学生领会少年闰土