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大学“第二课堂成绩单”制度实施办法

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010-2020年）》、《关于全面提高高等教育质量的若干意

见》、《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》、《高

校共青团改革实施方案》等文件精神，结合卓越工程师教育

培养计划、专业认证和学校综合改革方案精神，进一步深化

以学分制为核心的教育教学改革，构建素质养成、知识传授、

能力培养和创新创业教育“四位一体”的基本教育模式，促

进大学生思想政治素养、社会责任感、创新精神、实践能力

等全面发展，学校决定将“第二课堂成绩单”制度纳入本科

人才培养体系，特制定《大学“第二课堂成绩单”制度实施

办法(试行)》（以下简称《办法》）。

第一条“第二课堂成绩单”制度是学校综合改革方案

的重要组成部分，是学校进一步深化以学分制为核心的学籍

管理模块。从2016级学生开始，本科生必须修满《办法》

规定的“第二课堂成绩单”学分方可毕业，第二课堂和第一

课堂成绩单一并装入毕业学生档案。

第二条学校成立“第二课堂成绩单”制度实施工作指

导委员会（以下简称指导委员会），由分管学生工作和教学

工作的校领导任主任，组织部、宣传部、学生工作部（处）、

校团委、发展规划处、教务处、体育部、工程实践与创新教

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育中心及各学院负责人为委员。委员会负责“第二课堂成绩

单”制度实施方案的制订，统筹教育教学资源、部门协同，

监督“第二课堂成绩单”制度实施，裁决学生对第二课堂活

动结果的申诉。

指导委员会下设“第二课堂成绩单”制度实施工作办公

室，挂靠校团委。办公室负责本科生“第二课堂成绩单”活

动的统筹规划、指导、考评和网络系统管理培训等工作。

各学院成立“第二课堂成绩单”制度实施工作组，由学

院分管教学工作和学生工作负责人任组长，系主任、院团委

书记和辅导员为成员，负责组织全院“第二课堂成绩单”制

度实施工作，内容主要为规划学院“第二课堂成绩单”课程

项目设置、保障网络系统管理员队伍建设、支持第二课堂活

动开展、审核团支部“第二课堂成绩单”认定结果并在学院

网站统一公示等工作。

各班级团支部成立由团支书、学生干部和学生代表5-7

人组成的“第二课堂成绩单”认定小组，由团支书任组长，

负责班级学生“第二课堂成绩单”成绩的认定、公示和上报

等工作。

第三条“第二课堂成绩单”课程内容，根据学校构建

素质养成、知识传授、能力培养和创新创业教育“四位一体”

的教育模式精神，主要涵盖思想政治素养、社会责任担当、

实践实习能力、创新创业能力、菁英成长履历、文体素质拓

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展、技能培训认证。

1.“思想政治素养”模块主要记载学生入党、入团情况，

学生参加党校、团校培训经历，参加“爱国修德”、“诚信教

育”、“助学•筑梦•铸人”、“大学生文明、环保、绿色行动”、

大学生心理健康教育月系列主题活动等思想引领类活动经

历，以及获得的相关荣誉。

2.“社会责任担当”模块主要记载学生参与践行核心价

值观、“大学生志愿服务西部计划”及支教助残、社区服务、

公益环保、赛会服务、海外服务等各类志愿公益活动的经历，

以及获得的相关荣誉。

3.“实践实习能力”模块主要记载参与“三下乡”社会

实践活动、寒暑假社会实践、就业实习、岗位见习及其它实

践活动的经历，参加与港澳台及国际交流访学的经历，以及

获得的相关荣誉。

4.“创新创业能力”模块主要记载参与各级各类学术科

技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉，以及发

表论文、出版专著、取得专利等情况。

5.“菁英成长履历”模块主要记载在校内党团学（含学

生社团）组织的工作任职经历、在校外的社会工作履历，以

及获得的相关荣誉。

6.“文体素质拓展”模块主要记载学生完成体质健康测

试，参与文艺、体育、人文素养等各级各类校园文化活动的

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经历，以及获得的相关荣誉。

7.“技能培训认证”模块主要记载参加各级各类技能培

训的经历，以及获得的相关荣誉。

第四条“第二课堂成绩单”成绩记录使用团开发的网

络管理系统进行