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幼儿园美术活动教案

幼儿园美术活动教案1

活动目的：

1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，体

验画水墨画的乐趣。

2、能大胆地进行绘画。

活动准备：

欣赏国画（葡萄）PPT、范例、宣纸、毛笔、墨汁、报纸。

活动过程：

一、欣赏水墨画

1、出示国画图片，引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画的画

有什么不同？这些画是什么材料画出来的？

2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用国画需要特

殊的颜料——墨汁，并了解墨汁的浓淡变化（水稀释）。

3、欣赏图片，引导幼儿感知国画的魅力。

二、创设情境，引导幼儿作画兴趣。

1、我们班的葡萄丰收园地里只有用皱纹纸做的葡萄，今天请大家

来用毛笔画一串串的葡萄，让我们的葡萄园地变的更美丽，好不好？

2、讲解演示，引导幼儿学画葡萄。

提问：

（1）葡萄是什么形状？葡萄的叶子是什么样子的？

（2）画葡萄时，应该先画什么部分？引导幼儿先画占纸面积大的

地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁的？

提问：

（1）水多会怎样？如果水少了会怎样？

（2）画叶子用笔的什么部位画？最后画藤和叶脉的时候，应用笔

的什么部位画？

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、提醒幼儿注意握笔的方法。

2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来，这样作画

时就不会有滴墨现象。

3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。

四、让幼儿相互交流、分享作品。

幼儿园美术活动教案2

活动目标：

1、幼儿能沿着竖直的线条剪纸，体验剪纸的乐趣

2、剪完后能卷纸，団纸等，发挥自己的想象和创造力

活动准备：

画好简笔梳子的纸张若干2.塑料剪刀每人一把

活动过程：

一、变魔术，教师做示范，引起幼儿兴趣。

指导语：指导语：今天，老师要教小朋友变一个魔术，看这是一张纸，等

一下，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。一下，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。教师做示范，沿

着直线剪纸。

二、幼儿操作，教师来回逡巡观察。

三、引导剪完的幼儿卷纸，团纸。

引导幼儿把剪了的纸卷成扫把，花卷等。鼓励幼儿动脑，发展创造

性思维和发散思维。

四、提醒督促幼儿将废纸扔进废纸篓，配合老师收拾剪刀等工具

活动评析：

本次教育活动由变魔术引入，极大的调动了幼儿的积极性，使幼儿

对于用剪刀对于用剪刀变变出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全

发展，使用剪刀还不灵活。所以，李老师把两线之间的间距画的较宽，

要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的.练习了幼儿小

肌肉的发展。

活动出彩的部分还在于，剪完纸后的废纸利用。让孩子们发挥自己

的创造力和想象力卷纸，团纸。这不仅是孩子们的思维，想象都得到了

发展，使他们觉得新奇有趣，还在剪的同时锻炼了揉，折，压等动作练

习。像有的小朋友还把团好的像有的小朋友还把团好的汤汤圆圆花花卷卷请我们和其他小朋友吃。这

也引导了幼儿共同游戏，团结友爱，与同伴友好交往的情绪情感。让幼

儿把团成团的纸扔进垃圾桶，也很好的保持了教室的清洁卫生。

活动从引入到结束，环环紧扣，节奏把握明确。教师的语言简练，

富有童趣，语气活泼，夸张，动作形象自然，显示了教师较高的教学素

质。教师很好的扮演了活动的参与者，幼儿的观察者和引导者，全面充

分的体现了幼儿是活动的主体。幼儿从始至终也表现出极大的热情和极

高的积极性，在练习手指肌肉的同时得到了快乐的情绪体验。

幼儿园美术活动教案3

活动目标：

1、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

2、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各

不相同的特征。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

幼儿园大班美术教案：变形的人

西班牙著名艺术家毕加索创作了许多风格迥异的艺术作品。幼儿园

的孩子该怎么去欣赏、思考、体会作品的内涵从而发掘自身艺术天赋

呢？幼儿教师在丰富自己相关知识的基础上，结合幼儿的年龄和欣赏层

次的特点创设以下活动，启发幼儿的创