3《古诗词三首》教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docxVIP

3《古诗词三首》教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3《古诗词三首》教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《古诗词三首》，包括《江南春》、《泊船瓜洲》、《书湖阴先生壁》三首古诗。重点学习诗词的节奏韵律、意境描绘以及作者的情感表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所选的三首古诗均出自统编版语文六年级上册第三单元《古诗词三首》。学生在之前的学习中已经接触过一些古诗，对古诗的格式、韵律、意象等有了一定的了解。本节课将引导学生深入理解这三首古诗的内涵，提高学生鉴赏古诗词的能力，与学生的已有知识形成递进和拓展。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《古诗词三首》，学生能够理解并运用古诗的韵律、意象和修辞手法，提高对古诗词的鉴赏能力和语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗词理解历史文化背景的能力，以及对作者情感和创作意图的深入分析，提升批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生了解古代文学艺术的魅力，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解并掌握《江南春》、《泊船瓜洲》、《书湖阴先生壁》三首古诗的基本内容，包括诗句的意境和作者的情感。

②学会分析古诗中的意象、修辞手法和韵律特点，提高对古诗词的鉴赏能力。

2.教学难点：

①深入理解诗中的文化背景和作者的创作动机，把握诗人的情感变化。

②理解古诗中复杂意象的含义和象征意义，如《江南春》中的“江南春”意象和《泊船瓜洲》中的“瓜洲”意象。

③掌握古诗中的特殊句式和生僻字词，如《书湖阴先生壁》中的“湖阴”、“先生”等特定称谓的含义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文六年级上册教材，特别是《古诗词三首》章节。

2.辅助材料：准备与《江南春》、《泊船瓜洲》、《书湖阴先生壁》相关的古诗词背景资料，以及作者简介，用以辅助教学。

3.多媒体资源：收集与古诗内容相关的图片和视频，如江南春景、瓜洲风光等，以便于学生更好地理解诗中的意境。

4.教室布置：设置古诗欣赏区，展示古诗意境的画作，营造古典文化氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《古诗词三首》的预习资料，包括诗词原文、作者简介和背景资料，要求学生熟悉诗句，了解作者和创作背景。

设计预习问题：设计问题如“《江南春》中哪些诗句描绘了江南的春景？”、“《泊船瓜洲》中作者表达了怎样的思乡之情？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过线上平台监控学生的预习进度，及时了解学生的理解程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读《古诗词三首》的相关资料，理解诗意。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至线上平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示江南春景的图片或视频，引出《江南春》的诗意。

讲解知识点：详细讲解诗词中的意象、修辞手法，如《书湖阴先生壁》中的对仗和拟人。

组织课堂活动：分组讨论《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间”的意境，学生尝试用自己的语言描述。

解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题，如“《江南春》中的‘南朝四百八十寺’是什么意思？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，用自己的语言描述诗意。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法

作用与目的：帮助学生深入理解诗词，掌握鉴赏技能，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业如“选择一首你最喜欢的古诗，分析其意象和情感，写一篇短文。”

提供拓展资源：提供与古诗词相关的书籍、网站链接，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过分析古诗提高自己的鉴赏能力。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习古诗词。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法

作用与目的：巩固课堂学习内容，拓宽知识视野，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

（1）推荐阅读《唐宋诗词选》，该书收录了唐代和宋代众多著名诗人的诗词作品，其中