2023年中考研讨会心得体会.pdfVIP

2023年中考研讨会心得体会--第1页

2023年中考研讨会心得体会

2023年中考研讨会心得体会1

4月10日，镇江市初中英语复习研讨会在镇江市外国语学校举行，我们初

三英语备课组全体教师参加了此次研讨会。现将会议收获与各位老师分享，期待

的六月我们会有更好的收成！

本次活动由三个部分构成：上午，我们观摩了镇外两位教师执教的语法和作

文复习研讨课，并参与评课；下午，来自丹徒、句容、丹阳、市属的教师代表先

后在大会上交流了各地区或学校的复习方案与策略；最后，市教研室万__老师对

“省中考听力口语自动化模拟考试”的成绩做了通报，详细地分析了模考中暴露

的问题，作了细致的指导和明确的要求。随后，万老师的讲座《提高英语复习课

效率的方法》将整场研讨会推向高潮，也为本次活动画上了圆满的句号。她结合

了一些典型的复习课案例，多方面、多层次、多角度地理性探究提高英语复习课

效率的方法，激起与会教师的强烈共鸣与深深的思考！

1、复习课要帮助学生完成对知识的梳理，形成知识的网状化、系统化与结

构化。

关键词：帮助

教师围绕教学目标，精心设计教学任务，调动、组织学生围绕任务进行自主

学习、合作交流、展示质疑，最后在教师的点拨指引下，师生共同完成对某项

或某类知识的联想、整理、归纳和掌握。这种学习方式更强调学生的“自主性”，

重视学生的自我学习体验。而实际上，我们的一些复习课中，还时常能看到教师

在不断地“给予”或“灌输”，这种教学策略从本质上忽视了学生个体的体验和

感悟，没有做到“以生为本”，是没有根基的，如“无源之水”、“无根之木”！

关键词：重点

2023年中考研讨会心得体会--第1页

2023年中考研讨会心得体会--第2页

众所周知，英语学科有其特殊性，知识点比较碎、比较散，同时也比较多。

所以我们教师在设计复习课教学任务和学生活动时，要抓住主要矛盾，即紧扣重

点、难点、易错点，提高复习课的效率。非重点、易错点，也不意味着不管不顾，

可以在巩固练习中适当体现，引导学生自主归纳、理解掌握。

2、优化教学设计，挖掘教学资源，提高英语复习课的趣味性，调动学生的

积极参与。

关键词：教学设计

我所理解的“优化”教学设计，并不特别针对教学内容，更多是强调教学方

式的改进，站在学生的立场上去设计学生活动。如，对于词汇复习，可能就会有

2种不同的方式：1）开火车，翻译单词或短语；2）词汇竞赛，这两种方式哪种

更受学生欢迎、更能引起学生的兴趣、从而具有更好的教学效果，我想答案不言

自明。其实类似的案例还有很多，我们的复习课其实更需要“包装”！

关键词：教学资源

我们平时理解的教学资源更多的是课本、辅导书、练习……，范围不够宽泛。

事实上，我们身边的一切都可以作为教学资源，如我们的老师、同学、学校、校

园生活、新闻消息等都是非常好的可利用的教学资源。采用这些教学资源，不仅

可以使课堂教学变得更加生动，学生更乐于参与，同时也为同学们使用英语创设

了一个个真实的语言环境，相比那些构思出来的、冷冰冰的语境，学生更容易也

更乐意表达，效果也就相对好一些了。

3、学生立场，教师“沉”下去指导，切实提高学生的英语语言综合运用能

力。

关键词：指导

2023年中考研讨会心得体会--第2页

2023年中考研讨会心得体会--第3页

近几年，我们从各级各类的公开课以及各种英语核心期刊中都不难发现，对

学生进行学法指导的案例越来越多。这充分说明，语言技能的重要性在逐渐被大

家所认可和接受，教师们在逐渐加大对于学生语言技能的培养和训练。