6 夜间飞行的秘密（教学设计）2023-2024学年部编版语文四年级上册.docxVIP

6夜间飞行的秘密（教学设计）2023-2024学年部编版语文四年级上册

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教学内容

《夜间飞行的秘密》是2023-2024学年部编版语文四年级上册第四单元的一篇课文。本节课主要围绕夜间飞行的奥秘展开，内容包括飞机在夜间飞行的困难、科学家如何通过研究蝙蝠的飞行原理来解决问题，以及蝙蝠的超声波定位系统。课文通过讲述科学家探索夜间飞行秘密的过程，培养学生的科学素养和探究精神。

核心素养目标

1.语言运用：通过阅读课文，学生能够理解并运用描述夜间飞行原理的关键词语，培养准确表达科学概念的能力。

2.思维发展：激发学生的好奇心，培养其通过观察、比较、分析来解决问题的科学思维。

3.文化理解：使学生了解科学探索的过程和方法，增强对科学文化的理解和尊重。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够通过预习了解课文大意，但在深入理解科学原理和抽象概念方面可能还存在困难。他们在知识层面已经接触过一些简单的科学知识，对于课文中的科学探索过程有初步的认识，但需要进一步引导来提升其科学素养。

在能力方面，学生的观察能力、思考能力和表达能力正在发展中，他们对于新奇事物充满好奇心，但往往缺乏持续深入探究的习惯。在素质方面，四年级学生逐渐形成了自己的学习习惯，但可能还未完全掌握科学学习的方法。

行为习惯上，学生可能存在学习注意力不集中、对细节观察不够等问题，这些习惯会影响他们对课文内容的深入理解和学习效果。因此，在教学过程中，需要通过多样化的教学活动来吸引学生的注意力，同时培养他们细致观察、主动思考和准确表达的能力。

对于本节课的学习，学生可能会对蝙蝠的超声波定位系统感到好奇，但需要引导他们理解这一系统与夜间飞行安全的关联，以及科学家是如何通过研究蝙蝠来解决问题的，从而激发他们的学习兴趣和探究欲望。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解课文内容，然后引导学生就夜间飞行的困难及蝙蝠超声波定位系统进行讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟科学家探索过程，增强体验感和参与度。

3.运用多媒体辅助教学，播放蝙蝠超声波定位的动画，帮助学生形象理解定位原理。

4.开展小组合作学习，让学生合作完成与课文相关的科学小实验，加深对科学原理的理解。

教学过程

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《夜间飞行的秘密》。请大家先闭上眼睛，想象一下夜晚的景象，然后告诉我，夜晚给你带来了哪些印象和感受？（学生回答）很好，夜晚确实有很多神秘和未知。那么，你们有没有想过，飞机是如何在夜间安全飞行的呢？这就是我们今天要探究的问题。

2.阅读理解

首先，请大家打开课本，自主阅读《夜间飞行的秘密》这篇课文。在阅读过程中，注意理解课文内容，找出课文中讲述的飞机夜间飞行的困难和科学家是如何解决问题的。阅读结束后，我们可以一起讨论你们的发现。

（学生自主阅读，老师巡视指导）

3.内容探讨

同学们，你们在阅读中都发现了哪些有趣的内容呢？现在，我想请大家分享一下你们的阅读心得。首先，我们来看看飞机在夜间飞行的困难有哪些？（学生回答）对，课文中提到了能见度低、地面导航困难等问题。那么，科学家是如何解决这些问题的呢？请继续分享你们的发现。

（学生分享阅读心得，老师引导讨论）

4.科学原理探究

（学生分组研究，老师巡视指导）

5.小组讨论与汇报

同学们，现在请大家开始小组讨论，研究你们的问题。在讨论过程中，注意查阅相关资料，也可以互相交流意见。讨论结束后，每组要向我们汇报你们的研究成果。准备好了吗？开始吧！

（学生小组讨论，老师巡视指导）

6.总结与反思

经过一番研究，现在请大家汇报你们的小组研究成果。每组汇报结束后，其他小组可以提出疑问或补充意见。通过这次探究，我们学到了很多关于夜间飞行的秘密。那么，你们认为这些科学原理在实际生活中有哪些应用呢？请谈谈你们的看法。

（学生汇报研究成果，老师总结）

7.课堂小结

同学们，今天我们一起学习了《夜间飞行的秘密》这篇课文。通过这篇课文，我们了解了飞机在夜间飞行的困难，以及科学家是如何通过研究蝙蝠的超声波定位系统来解决问题的。这节课，我们不仅学到了科学知识，还培养了探究精神和团队合作意识。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用所学知识，不断探索未知，勇攀科学高峰。

8.课后作业

最后，我想给大家布置一项课后作业。请大家结合今天的学习内容，写一篇关于夜间飞行的短文，题目自拟。要求内容丰富、条理清晰，能够体现你们的探究成果。下节课，我们将一起分享你们的作业。

（老师布置作业，学生记录）

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）蝙蝠的超声波定位系统：可以向学生介绍蝙蝠的超声波定位系统的具体工作原理，包括超声波的发射