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教学媒体选择分析表

学习体媒体内容教学使用用媒体

知识点所得结论

目标类要点作用方式时来源

型间

1复习三巩固三角1三条线段呈现图形学生回三条线段头尾3自制

角形的概形的定义,多围成的图头尾相接答,教师相接围成的图分多媒

念为新课做媒形表象总结形就是三角形钟体课

铺垫。体件

演自制

示图形

任意三条1数函数的1呈现过1边演任意三条线段6自制

2提出问线段并不多图象、性程形成表示、边讲并不能围成三分多媒

题:怎样能围成三媒质象解角形钟体课

的三条线角形体指数函数2欣赏审2设疑件

段才能围演的图象性美,(对-演示自制

成三角示质与底数称美)陶-讨论图片

形?2a的关系冶情操-提出

图3培养学问题

片生的思考

展精神

3掌握三通过学生动1记录表格1.呈现表格操作—根据学生动手10自制

角形三边手操作,实践,多录入过程。填表—操作,记录表格,分多媒

的关系填表分析:三媒2.观察,对分析—分析怎样的情钟体课

角形的任意体比,推理,共识—况可以围成三件

两边之和大演交流等实优化角形,怎样的情自制

于第三边。示际活动总况不能围成三图片

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