一年级培智学校生活数学教案编写.docx

一年级培智学校生活数学教案编写

目录

一、教学内容

1.1课题

1.2教学知识点

1.3教学内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1教学策略

3.2教学手段

3.3教学组织形式

四、教学资源

4.1人力资源

4.2物力资源

4.3信息化资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课教授环节

7.3课堂练习环节

八、学生活动

8.1学生自主学习活动

8.2学生合作学习活动

8.3学生互动交流活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计意图

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求与评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件制作技术

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3教学心得体会

十三、拓展及延伸

13.1教学拓展内容

13.2教学延伸活动

13.3拓展及延伸资源

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1课题：认识数字110

1.2教学知识点：

1.2.1能够正确认识数字09

1.2.2能够进行数字110的点数

1.2.3能够理解数字的大小顺序

二、教学目标

2.1知识与技能目标：

2.1.1学生能够认识并正确书写数字110

2.1.2学生能够进行数字110的点数，并能够进行简单的排序

2.2过程与方法目标：

2.2.1学生通过观察、操作、交流等活动，掌握数字110的认识方法

2.2.2学生能够运用数字110进行简单的计数和排序

2.3情感态度与价值观目标：

2.3.1学生能够体验到学习数字的乐趣

2.3.2学生能够培养对数学的兴趣和好奇心

三、教学方法

3.1教学策略：

3.1.1采用游戏化教学，激发学生的学习兴趣

3.1.2采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力

3.1.3采用情境教学，帮助学生理解数字的实际应用

3.2教学手段：

3.2.1使用数字卡片进行教学

3.2.2使用多媒体课件进行教学

3.2.3使用实物进行教学

3.3教学组织形式：

3.3.1个别教学与小组教学相结合

3.3.2室内教学与室外教学相结合

四、教学资源

4.1人力资源：

4.1.1教师

4.1.2助教

4.1.3学生

4.2物力资源：

4.2.1数字卡片

4.2.2多媒体课件

4.2.3实物教具

4.3信息化资源：

4.3.1网络资源

4.3.2数字教学软件

五、教学难点与重点

5.1教学难点：

5.1.1学生对数字的认知和记忆

5.1.2学生对数字的排序和点数

5.2教学重点：

5.2.1学生能够认识并正确书写数字110

5.2.2学生能够进行数字110的点数，并能够进行简单的排序

六、教具与学具准备

6.1教具准备：

6.1.1数字卡片

6.1.2多媒体课件

6.1.3实物教具

6.2学具准备：

6.2.1学生练习本

6.2.2彩色笔

6.2.3数字拼图

八、学生活动

8.1学生自主学习活动：

8.1.1学生通过数字卡片自主进行数字的认识和记忆

8.1.2学生通过多媒体课件自主进行数字的学习和练习

8.2学生合作学习活动：

8.2.1学生分组进行数字的点数和排序练习

8.2.2学生团队合作完成数字拼图游戏

8.3学生互动交流活动：

8.3.1学生进行数字的分享和交流

8.3.2学生互相提问和解答数字相关问题

九、板书设计

9.1板书内容：

9.1.1数字110的写法

9.1.2数字110的点数顺序

9.2板书结构：

9.2.1左右结构，左边写数字，右边写对应的点数

9.2.2上下结构，上面写数字，下面写对应的排序

9.3板书设计意图：

9.3.1通过板书帮助学生理解和记忆数字的写法和点数顺序

9.3.2通过板书引导学生进行数字的排序和点数练习

十、作业设计

10.1作业类型：

10.1.1口头作业：学生进行数字的点数和排序练习