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六年级数学下册二冰淇淋盒有多大__圆柱和圆锥信息窗一圆柱和圆锥第1课时教案青岛版六三制.docVIP

六年级数学下册二冰淇淋盒有多大__圆柱和圆锥信息窗一圆柱和圆锥第1课时教案青岛版六三制.doc

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    信息窗一：圆柱和圆锥

    教学内容：

    《义务教化课程标准试验教科书-数学》（青岛版）六年级下册其次单元第16、17页信息窗1。

    教学简析：

    该信息窗呈现了学生在日常生活中常常接触到的圆柱和圆锥形的冰淇淋盒，引发学生提出“这些物体都是什么形态的”、“圆柱和圆锥各有什么特点”等问题，引入对圆柱、圆锥的相识。

    圆柱、圆锥是人们在生产、生活常常遇到的几何形体，相识圆柱、圆锥有利于进一步发展学生的空间观念，为进一步学习和解

    决实际问题打下基础。

    教学目标：

    一、使学生相识圆柱和圆锥，知道圆柱、圆锥各部分的名称并驾驭它们的特征。

    二、通过视察、操作、思索、探讨等活动，培育学生发觉问题、分析

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