2024—2025学年广东省梅州市兴宁市第一中学高一上学期新生开学考试语文试卷.docVIP

2024—2025学年广东省梅州市兴宁市第一中学高一上学期新生开学考试语文试卷

一、语言文字运用

(★★)1.下列诗句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A．青青子矜，悠悠我心

B．久在樊笼里，复得返自然

C．大弦嘈嘈如急雨

D．惊涛拍岸，卷起千堆雪

二、文言小题

(★★★)2.下列诗句中，加点词的解释无误的一项是（）

A．越陌度阡，枉用相存存：保存

B．少无适俗韵，性本爱丘山韵：韵律，节奏

C．明明如月，何时可掇掇：拾取，摘取

D．对酒当歌，人生几何当：应当

三、语言文字运用

(★★)3.下列对诗句所用艺术手法的分析，不正确的一项是（）

A．周公吐哺，天下归心（用典）

B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城（夸张）

C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（寓情于景）

D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴（反衬）

(★★★)4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

我国是诗歌的国度，_______。在这漫长的历史中，产生过无数杰出的诗人，_______。从《诗经》《楚辞》到乐府民歌，从魏晋诗歌到唐诗、宋词、元曲，它们一脉相承，而又风格迥异，是我国文学宝库中的璀璨明珠。欣赏这些诗篇对陶冶性情、提高审美品位具有积极的作用。_______？我们一般认为，诗歌是文学作品的一种样式，是饱含着强烈感情和丰富想象，运用比兴、隐喻、象征、拟人、反复、重叠等表现手法，更集中概括地表现诗人情思，语言生动凝练，富于节奏和韵律的文学作品。

四、名篇名句默写

(★★)5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

（2）《永遇乐?京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“____________”的雄心，也只怕会是“____________”的结局。

（3）《梦游天姥吟留别》中表现诗人李白蔑视权贵的句子是：“____________，____________？”

五、语言文字运用

(★★★★)6.阅读下面一首词，完成小题。

如梦令

李清照

①昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

②试问卷帘人，却道海棠依旧。

③知否？知否？应是绿肥红瘦！

仿写是一种非常有趣的文学现象，也是“学以致用”的有效练习。请从李清照《如梦令》画线的三句中任选一句进行仿写。（不必仿整首词，只要意思连贯、押韵即可）

(★★★)7.根据下面的思路，合理展开叙述及描写，组成60字左右的语段。

夏天和冬天，各有各的情趣。

六、诗歌鉴赏

(★★★)

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

《归园田居》（其一）

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

8．下面对《归园田居》一诗的鉴赏不正确的一项是（）

A．诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。

B．“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。

C．前四句是近景。土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅恬静幽美、清新喜人的图画。

D．后四句是远景。在这里，不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱，而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比。

9．在《归园田居》一诗中，诗人采用什么手法来展现田园风光？诗作的点睛之笔“久在樊笼里，复得返自然”表现了诗人怎样的感情？

(★★★★)阅读下面这首词，完成各题。

鹧鸪天①

苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日凉。

【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生：语出《庄子?刻意》“其生若浮，其死若休”一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。

10．下列对这首词的赏析