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2023年人教版数学六年级上册节约用水说课稿(推荐3篇)--第1页
人教版数学六年级上册节约用水说课稿(推荐3篇)
〖人教版数学六年级上册节约用水说课稿第【1】篇〗
实践活动《节约用水》
说教学目标:
1、知识与技能:
结合量的计量,简单的统计知识,通过动手调查、实验操作、讨
论等方式,培养学生综合运用数学知识的能力。
2、过程与方法:
通过多种途径查找相关资料,让学生走进生活,学会对材料的收
集、整理;通过实践操作,培养学生小组合作的能力和实践操作能力,
学会运用实验数据解决问题。
3、情感态度与价值观:
(1)使学生感受到节约用水的现实性和迫切性,从小培养“节
约用水、从我做起”的责任意识和环保意识。
(2)让学生了解《中华人民共和国水法》相关内容和世界水日,
从法律层面深化学生的节水理念。
说教材分析:
水是一切生命赖以生存,社会经济发展不可缺少和不可替代的重
要自然资源和环境要素,是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。
但在我国就存在着一方面面临水资源短缺的困扰,另一方面严重的水
资源浪费现象。根据事实情况,进一步引导学生认识水的宝贵,了解
2023年人教版数学六年级上册节约用水说课稿(推荐3篇)--第1页
2023年人教版数学六年级上册节约用水说课稿(推荐3篇)--第2页
我国缺水的现状,学习节水的方法,养成节约用水的习惯,能在力所
能及的情况下制止浪费水的行为,在生活中能够向家人、朋友宣传节
水知识、节水方法。
学情分析:
我们学校的学生没有经历过旱灾,所以很难感受让他们感受到水
资源的缺乏,甚至很多学生不珍惜水,让白花花的水留着,和同学打
水仗。每每从水池旁走过,总会看见一滴一滴的水在留着。
说教学重点:水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。
说教学难点:运用所测数据联系实际生活进行应用。
活动学具:统计表、铅笔、直尺、三角板、橡皮。
说教学流程:
一、创设情景,导入课题。
1、情景导入,认识到水资源的珍贵。(观看短片)面对现实,我
们该做点什么?(节约用水)
2、引出课题:今天我们就一起学习节约用水(板书)
二、活动探究,得出结论。
1、提出问题。在我们平时的日常生活中,常可以碰到这样的情
况:水龙头坏了,水一滴一滴地往外流,遇到这种情况时有的同学可
能会说:修好它,或换一个…也有有的可能会说:不管他,一滴一滴
地滴也滴不了多少,浪费一点没多大关系,如果让一个水龙头长期这
样漏下去,那会是怎样的,那老师就带领同学们从探究活动中用数据
告诉大家。请同学们拿出课前的按要求测量的结果,以小组为单位讨
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2023年人教版数学六年级上册节约用水说课稿(推荐3篇)--第3页
论
滴水量(毫升)1分钟测量次
时间(分)1
滴水量(毫升)2分钟测量次
时间(分)2
滴水量(毫升)5分钟测量次
时间(分)5
(1)每个水龙头漏水的速度一样吗?你们是怎样测出一个水龙
头滴水的速
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