人教版物理九年级 全一册　16.3《电阻》教案.docx

教案：人教版物理九年级全一册16.3《电阻》

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第16章第3节《电阻》。本节课主要介绍了电阻的概念、影响电阻大小的因素以及欧姆定律的应用。具体内容包括：

1.电阻的定义及其单位；

2.影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度；

3.欧姆定律：电流、电压和电阻之间的关系；

4.电阻的测量方法：伏安法。

二、教学目标

1.理解电阻的概念，掌握电阻的单位及其换算关系；

2.掌握影响电阻大小的因素，并能运用欧姆定律进行简单计算；

3.学会使用伏安法测量电阻，提高实验操作能力。

三、教学难点与重点

1.电阻的概念及其单位；

2.影响电阻大小的因素；

3.欧姆定律的应用；

4.伏安法测量电阻的实验操作。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材（伏安法测电阻实验）；

2.学具：物理课本、笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过展示生活中常见的电阻现象，如灯泡的亮度与电阻的关系，引导学生思考电阻的概念及其重要性。

2.知识讲解：

（1）讲解电阻的定义及其单位，让学生掌握电阻的基本概念；

（2）讲解影响电阻大小的因素，结合实例进行分析，使学生理解并掌握欧姆定律；

（3）讲解伏安法测量电阻的原理，示范实验操作步骤，引导学生掌握实验方法。

3.例题讲解：

选取典型例题，讲解欧姆定律的应用，使学生熟练运用所学知识解决问题。

4.随堂练习：

设计相关练习题，让学生现场解答，巩固所学知识，提高解题能力。

5.实验操作：

组织学生进行伏安法测电阻实验，培养学生的实验操作能力和团队协作精神。

6.板书设计：

本节课的板书设计主要包括电阻的概念、影响电阻大小的因素、欧姆定律及其应用、伏安法测量电阻的实验步骤等内容。

7.作业设计：

（1）请用所学知识解释为什么灯泡的亮度会随着电阻的改变而改变；

（2）已知一段导体的长度、横截面积和材料，如何计算其电阻值？

（3）完成伏安法测电阻实验报告。

8.课后反思及拓展延伸：

（1）本节课的教学目标是否达到，学生掌握情况如何；

（2）针对教学过程中出现的问题，如何改进教学方法；

（3）电阻在实际生活中的应用，如电阻器、电路保护等。

六、板书设计

1.电阻的概念及其单位；

2.影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度；

3.欧姆定律：I=U/R；

4.伏安法测量电阻的实验步骤。

七、作业设计

1.解释为什么灯泡的亮度会随着电阻的改变而改变；

2.已知一段导体的长度、横截面积和材料，计算其电阻值；

3.完成伏安法测电阻实验报告。

八、课后反思及拓展延伸

1.针对本节课的教学内容，反思教学目标的达成情况，学生对电阻概念、影响电阻大小的因素、欧姆定律及其应用的掌握程度；

2.针对教学过程中出现的问题，如学生操作不规范、理解困难等，思考如何改进教学方法，提高教学质量；

3.探讨电阻在实际生活中的应用，如电阻器、电路保护等，激发学生的学习兴趣，拓展知识面。

重点和难点解析：影响电阻大小的因素

在《电阻》这一节中，影响电阻大小的因素是教学的重点和难点。这是因为，理解并掌握这些因素，对于学生来说，不仅有助于理解电阻的内在规律，而且对于后续的欧姆定律的学习和伏安法实验的操作具有重要的指导意义。

一、影响电阻大小的因素

电阻的大小受到材料、长度、横截面积和温度的影响。下面我们逐一分析这些因素。

1.材料：不同的材料，其电阻值不同。同一种材料，电阻值也可能会因为纯度、结构等因素而有所不同。例如，纯铜的电阻率远小于合金的电阻率。

2.长度：在材料和横截面积一定的情况下，导体的长度越长，其电阻值越大。这是由于电子在通过长导体时，会受到更多的阻力。

3.横截面积：在材料和长度一定的情况下，导体的横截面积越小，其电阻值越大。这是因为电子在通过小横截面积的导体时，通道变窄，阻力增大。

4.温度：在材料、长度和横截面积一定的情况下，导体的电阻值会随着温度的升高而增大。这是因为温度升高，导体内电子的运动速度加快，碰撞次数增多，从而导致电阻增大。

二、因素间的相互作用

需要特别注意的是，这些因素并不是孤立存在的，它们之间存在着相互作用。例如，在相同材料和长度的情况下，横截面积越小，电阻值越大；但在不同材料的情况下，即使横截面积相同，电阻值也可能不同。同样，在相同材料和横截面积的情况下，长度越长，电阻值越大，但在不同材料的情况下，长度对电阻值的影响也可能不同。

三、应用：欧姆定律

理解了影响电阻大小的因素后，我们就可以运用欧姆定律来分析电路中的电流、电压和电阻之间的关系。欧姆定律表述为：电流I