第39课 地方特色建筑考察 教学设计 2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级下册.docx

第39课地方特色建筑考察教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级下册

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《第39课地方特色建筑考察》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级下册

本节课旨在通过考察地方特色建筑，让学生了解我国各地建筑风格及其文化内涵，培养他们的观察力和实践能力。教材内容围绕地方特色建筑的起源、特点、代表作品等方面展开，强调学生通过实地考察、资料搜集、小组讨论等方式，深入了解建筑背后的历史和文化。本节课的设计旨在激发学生兴趣，提高他们的综合素质，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生的人文底蕴，通过考察地方特色建筑，增强学生对中华文化的认同感和自豪感；发展学生的科学精神，引导学生运用科学方法进行观察、分析和记录，提升信息处理和问题解决能力；培养学生的学习素养，激发学生主动探究的学习态度，提高合作交流与实践创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了基础的地理知识，了解了一些基本的建筑概念，如建筑材料、建筑结构等，同时也对中国的历史文化有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对探索未知事物充满好奇心，喜欢通过实地观察和动手操作来学习新知识。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实地考察过程中，学生可能会因为缺乏经验而难以发现建筑特色；在资料搜集时，可能会面临信息筛选和整理的挑战；在合作交流中，可能会出现观点分歧和沟通障碍。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍建筑基础知识，讨论法引导学生探讨地方特色建筑的背景与文化，实验法组织学生进行实地考察，增强体验感和实践能力。

2.教学手段：利用多媒体设备展示各地特色建筑图片和视频，引入教学软件辅助学生进行资料搜集和分析，使用网络平台促进学生的合作交流和成果分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括地方特色建筑的PPT介绍和视频资料，明确要求学生了解建筑的基本构造和风格特点。

设计预习问题：如“你所在地区的建筑有哪些特色？”“这些建筑风格是如何形成的？”

监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解建筑知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述建筑特色。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

作用与目的：

帮助学生建立对地方特色建筑的初步认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地区的特色建筑图片，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解建筑风格的形成因素，如地理环境、历史文化等。

组织课堂活动：分组讨论，每组研究一个地区的特色建筑，并分享成果。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考建筑风格与地域文化的关系。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的研究成果。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解建筑风格的形成因素。

实践活动法：分组讨论，增强实践操作能力。

合作学习法：小组合作，培养团队协作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计一份关于地方特色建筑的研究报告作业。

提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，供学生深入了解。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：根据课堂学习，完成研究报告。

拓展学习：利用推荐资源，进一步学习地方特色建筑。

反思总结：总结学习过程，提出自己的见解和改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成研究报告。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

教学资源拓展

拓展资源：

1.中国古代建筑特点：介绍中国古代建筑的六大特点，包括抬梁式构架、穿斗式构架、井干式构架、木结构、斗拱以及建筑群的布局与装饰艺术。

2.各地特色建筑风格：详细介绍北京的四合院、上海的石库门、广东的骑楼、云南的一颗印、陕西的窑洞、广西的侗族风雨桥等地方特色建筑的风格和特点。

3.建筑与地理环境的关系：分析不同地理环境下建筑风格的形成，如南方多雨地区的建筑注重排水和通风，北方寒冷地区的建筑注重保暖和防风。

4.建筑与文化传承：探讨建筑如何反映一个地区的文化传统和审美观念，如福建的土楼体现了客家人的团结精神，四川的吊脚楼展现了川西民居的浪漫风情。

5.建