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《检测技术与控制工程基础》课程教学大纲--第1页

《检测技术与控制工程基础》课程教学大纲

BasisofDetectionControlEngineering

课程编号:

学时:24学分:1.5

适用对象:材料成型及控制工程专业

先修课程:电工电子实习、材料科学基础、电工电子技术

一、课程的性质和任务

《检测技术与控制工程基础》是材料成型及控制工程专业选修的专业基础课。该课程运用

电工电子学、自动控制理论、检测技术、计算机技术基础知识,结合专业特点,介绍了材料制

备、研究过程中的检测与控制技术。通过课程的学习可以使学生掌握和了解材料制备与研究过

程中各种检测方法和自动控制系统的基本原理,增强理论联系实际的理念,提高实验与实验分

析的能力。

二、教学目的与要求

《检测技术与控制工程基础》是检测技术与自动化控制有机整合而成的一门专业基础课程,

可以支撑毕业要求1、2、4的达成,加强了课程内容之间的联系与综合,避免了脱节和不必要

的重复。同时,本课程是一门实践性很强的课程,技术发展和知识更新的速度较快,必须注意

理论联系实际,加强实践环节,培养学生分析问题和解决问题的能力。通过理论和实践学习,

要求学生掌握各类传感器的基本理论,具备自动检测与控制技术方面的基本知识和基本技能,

能应付生产实际中遇到的选型、安装、调试排除故障等方面的问题,初步形成解决生产实际问

题的能力。

三、教学内容

第一章概论

1.基本内容:

(1)课程简介;

(2)传感器的定义、传感器的共性、传感器的基本功能;

(3)传感器的组成;

(4)传感器的分类;

(5)传感器技术的发展趋势。

2.教学基本要求:

了解:本门课程的地位、作用、内容体系结构和任务要求;传感器技术的发展趋势。

掌握:传感器的定义、组成;传感器的分类。

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3.教学重点难点:

重点:传感器的定义、组成、分类;传感器的静态特性与动态特性基本概念、传感器的数学

模型、传感器静态特性基本参数与指标等。

难点:传感器技术的发展趋势;传感器动态特性中的传递函数、频率响应函数分析。

4.教学建议:

深入讲解传感器的概念;把握传感器的组成、传感器的基本功能和传感器的共性;结合生活

生产实际举例说明传感器的应用。

第二章传感器的基本特性

1.基本内容:

(1)传感器静态特性、动态特性的基本概念;

(2)传感器的数学模型;

(3)传感器静态特性基本参数与指标;

(4)传感器动态响应的特性指标与分析;频率响应的特性指标与分析;

(5)传感器静态标定与校准的基本方法;传感器动态标定与校准的基本方法。

2.教学基本要求:

了解:传感器静动态标定与校准的基本方法。

掌握:传感器静态特性与动态特性的基本概念、传感器的数学模型、传感器静态特性基本参

数与指标;传感器动态响应的特性指标与分析、频率响应的特性指标与分析。

3.教学重点难点:

重点:传感器的静态特性与动态特性基本概念、传感器的数学模型、传感器静态特性基本参

数与指标等。

难点:传感器动态特性中的传递函数、频率响应函数分析。

4.教学建议:

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