第二单元 社会服务 主题活动— 美化社区我参与（教学设计）内蒙古版五年级上册综合实践活动.docx

第二单元社会服务主题活动—美化社区我参与（教学设计）内蒙古版五年级上册综合实践活动

授课内容

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教学内容

《内蒙古版五年级上册综合实践活动》第二单元社会服务主题活动—美化社区我参与，主要包括以下内容：

1.了解社区环境美化的重要性，认识美化社区的基本原则和方法。

2.探讨美化社区的具体措施，如种植绿植、清理垃圾、规划公共空间等。

3.学习团队合作和沟通技巧，培养学生参与社区美化的积极性和责任感。

4.设计并实施美化社区的行动计划，包括分工、实施步骤、预期效果等。

5.评估美化社区活动的效果，总结经验教训，提高学生的社会服务意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、实践创新能力以及团队协作与沟通能力。具体核心素养目标包括：

1.社会责任感：通过参与社区美化活动，培养学生关爱社区、服务社会的意识。

2.实践创新能力：鼓励学生在美化社区的过程中，提出创新性想法，并付诸实践。

3.团队协作能力：在实施美化社区活动时，培养学生分工合作、协同解决问题的能力。

4.沟通能力：在活动中，培养学生与社区居民、团队成员有效沟通，提高活动效果。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-社区环境美化的基本原则和方法：教师要重点讲解如何合理规划公共空间、选择合适的绿植种类以及如何进行有效的垃圾分类和回收。

举例：教授学生如何根据社区的具体情况，选择适合本地气候和土壤的绿植，以及如何规划绿地与休闲空间的布局。

-团队合作与沟通技巧：教师要强调在实施美化社区活动时，如何进行有效的团队分工和沟通。

举例：通过角色扮演或模拟活动，让学生体验如何与团队成员协作，如何表达自己的想法并倾听他人意见。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-创新性思维的应用：学生在提出美化社区方案时，可能会缺乏创新性思维，难以提出新颖有效的想法。

举例：教师可以引导学生通过头脑风暴法，鼓励学生从不同角度思考问题，如从艺术、生态、实用等多方面提出方案。

-实施计划的细节规划：学生在制定美化社区行动计划时，可能会忽略实施过程中的具体细节，导致计划难以执行。

举例：教师可以提供一个详细的行动计划模板，帮助学生明确每一步的具体任务、所需材料、责任人和时间安排等，以确保计划的可行性。

教学资源准备

1.教材：内蒙古版五年级上册综合实践活动教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集社区美化的相关图片、案例视频，以及美化社区的相关资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备用于模拟社区美化的小型模型、工具等，确保安全可用。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区域，每组配备必要的讨论和展示用品，如白板、记号笔等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示社区美化的前后对比照片，引导学生观察并讨论变化，激发学生对社区美化的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的社区服务内容，引导学生思考如何将服务活动与社区美化相结合。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解社区环境美化的基本原则，包括环保、美观、实用等方面。

-介绍美化社区的方法，如种植绿植、清理垃圾、规划公共空间等。

-举例说明：

-通过展示成功的美化社区案例，让学生了解美化社区的实际效果和重要性。

-举例说明如何根据社区特点选择合适的绿植种类和布局方式。

-互动探究：

-将学生分成小组，每组讨论并提出一个社区美化的创意方案。

-各小组分享讨论结果，教师引导全班同学进行评价和反馈。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生根据所学知识，结合本社区的实际情况，设计一个具体的美化方案。

-学生分组讨论，撰写美化方案，包括目标、步骤、预期效果等。

-教师指导：

-在学生设计方案的过程中，教师巡回指导，提供必要的建议和帮助。

-针对学生在设计过程中遇到的问题，教师给予及时解答和指导。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调美化社区的重要性和实施过程中的注意事项。

-学生分享自己在设计美化方案过程中的收获和感悟。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生根据课堂讨论和设计方案，撰写一份完整的社区美化活动计划书，下节课进行分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源

-社区美化案例：介绍国内外成功的社区美化案例，包括案例分析、实施步骤和取得的效果。

-环保知识：提供关于环保的基本知识，如垃圾分类、节能减排等，以及如何在社区美化中融入环保理念。

-园林绿化知识：介绍园林绿化的基本原则、植物配置、土壤处理等相关知识，帮助学生更好地理解美化社区的方法。

-社区规划与设计：介绍社区规划与设计的基本原则和方法，包括公共