人教部编版必修下册《第16课 六国论》2024年同步练习(02).doc

人教部编版必修下册《第16课六国论》2024年同步练习卷

一、选择题

1．下列加横线字的读音，全都正确的一组是（）

A．赂秦（lù）弥繁（mí）暴霜露（bào）

B．与嬴（yǔ）厥先祖父（quē）日削月割（xuē）

C．殆尽（dài）率赂秦（shuài）洎牧以谗诛（jì）

D．荆棘（jí）为国者（wéi）反间计（jiān）

2．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．六国破灭，非兵不利兵：军队

B．不能独完完：保全

C．暴秦之欲无厌厌：讨厌

D．始速祸焉速：招致

3．下列加点词与现代汉语意思相同的一项是（）

A．下而从六国破亡之故事

B．后秦击赵者再

C．则胜负之数，存亡之理

D．刺客不行，良将犹在

4．下列加点词语用法归类正确的一项是（）

①日削月割，以趋于亡

②以事秦之心礼天下之奇才

③盖失强援，不能独完

④小则获邑，大则得城

⑤项伯乃夜驰之沛公军

⑥项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公

⑦披坚执锐

⑧假舟楫者，非能水也，而绝江河

⑨于是为长安君约车百乘，质于齐

⑩有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心

A．①②⑤⑥/③④⑦/⑧⑨⑩ B．①⑤⑥⑩/②⑧⑨/③/④⑦

C．①②⑤⑥/③/④⑦/⑧⑨⑩ D．①⑤⑥/③/④⑦/②⑧⑨⑩

5．下列句子中加点虚词“而”的用法和其他三项不同的一项是（）

A．故不战而强弱胜负己判矣

B．与赢而不助五国也

C．惜其用武而不终也

D．战败而亡

6．从文言句式看，与例句相同的一句是（）

例句：洎牧以谗诛，邯郸为郡

A．有如此之势，而为秦人积威之所劫

B．赂秦而力亏，破灭之道也

C．赵尝五战于秦，二败而三胜

D．苟以天下之大

二、填空题

7．给下列加点的字注音

（1）思厥先祖父（2）暴霜露

（3）草芥（4）洎牧以谗诛

（5）革灭殆尽（6）当与秦相较

8．古今异义。

下而从六国破亡之故事

古义：

今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力；文艺作品中用来体现主题的情节。

9．解释词义。

（1）亡

诸侯之所亡，与战败而亡者

是故燕虽小国而后亡

（2）得

较秦之所得

此言得之

则吾恐秦人食之不得下咽也

10．词类活用。

（1）日削月割

（2）能守其土，义不赂秦

（3）以事秦之心，礼天下之奇才

11．判断并翻译特殊句式。

一人之心，千万人之心也

明星荧荧，开妆镜也

三、文言文阅读

12．（一）文言文阅读。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

六国论

[明]李桢

宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱、取夷灭，不知坚守纵约，而后秦患可纾。

夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，山东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也。其溺于攻伐，习于虞诈，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，固尝欲用秦，而教之吞天下矣，彼其所以为秦谋者，一犹夫张仪也。惟其不用，彼岂不逆知夫纵约之不可保哉？其心特苟以弋一时之富贵，幸终吾身而约不败。其激怒张仪而入之于秦，曾未逾年，而齐、魏之师已为秦出矣。夫张仪之辨说，顾其言曰：“亲昆弟，同父母，尚有争钱财，而欲恃诈伪反复。”所以状衰世之人情，相尚以诈力，非有昆弟骨肉之亲，张喙而恐喝之，即贤智如燕昭者，谢过不遑，乃欲责以长保纵亲，岂可得哉！

所以然者，何也？则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，所谓得天助云尔。嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽；迄乎战国，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民是故秦不极强不能灭六国而帝不帝则其恶未极其恶未盈亦不能以速亡凡此者皆天也亦秦与六国之自为之也后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！

曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：“奚为其无术也？焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，可慨也夫！”

（1）下列各项中对原文中未加标点部分内容断句，正确的一项是

A．是故/秦不极强不能灭/六国而帝/不帝则其恶未极/其恶未盈/