Unit2 Topic1 基础知识每日一测教学设计 2024-2025学年九年级仁爱版英语上册.docx

Unit2Topic1基础知识每日一测教学设计2024-2025学年九年级仁爱版英语上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以巩固九年级仁爱版英语上册Unit2Topic1基础知识为核心，通过“基础知识每日一测”的形式，帮助学生梳理重点词汇、句型和语法点。课程设计注重实用性，结合学生实际英语水平，采用互动式教学，激发学生学习兴趣。通过分层设计练习，满足不同层次学生的需求，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。同时，融入听说读写四项技能的训练，提高学生综合运用英语的能力。

核心素养目标

1.语言能力：熟练掌握Unit2Topic1中的关键词汇和句型，能够准确、流畅地表达个人观点和情感。

2.文化意识：了解并尊重中西方文化差异，通过英语学习增强对不同文化的理解和包容。

3.思维品质：培养批判性思维，学会从不同角度分析问题，形成自己的见解。

4.学习能力：发展自主学习策略，提高英语学习效率，养成持续学习的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了仁爱版英语八年级上册和下册的内容，对基础词汇、简单句型和语法有了初步了解。在Unit2Topic1中，学生已接触过部分词汇和句型，对一般过去时态有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习有一定的兴趣，但个别学生对英语听说读写四项技能的掌握程度不一。部分学生善于模仿，喜欢互动交流；部分学生更擅长书面表达，对口语表达较为紧张。学生整体具备一定的自主学习能力，但需要教师引导和激励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在Unit2Topic1学习中可能遇到以下困难和挑战：

-部分词汇难以准确记忆和运用；

-对一般过去时态的运用不够熟练；

-在实际交流中，无法灵活运用所学句型和词汇；

-听力理解和口语表达能力有待提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有仁爱版英语九年级上册教材。

2.辅助材料：准备与Unit2Topic1相关的PPT、词汇卡片、听力材料等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示PPT和播放听力材料。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组安排一名组长，以便于课堂讨论和互动。

教学过程

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtocontinuewithUnit2Topic1inourEnglishtextbook.Letsgetstarted.

1.**Warm-upandLeading-in(5minutes)**

-Goodmorning,class.Howareyoutoday?Beforewediveintotodayslesson,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthelastclass.CananyonetellmewhatwetalkedaboutinUnit2Topic1?

-Great!Now,letsplayaquickgameofTrueorFalsetocheckyourunderstanding.Illsayasentence,andyoutellmeifitstrueorfalse.

-(Teacherprovidessentencesrelatedtothepreviouslessonscontent,studentsrespond)

2.**ObjectiveIntroduction(5minutes)**

-Today,wearegoingtofocusonthekeyvocabularyandsentencepatternsinUnit2Topic1.Ourobjectiveistounderstandandusetheseindifferentcontexts.

-Bytheendofthelesson,youshouldbeabletodescribepasteventsandexperiencesusingthesimplepasttense.

3.**VocabularyReview(10minutes)**

-Now,letslookatthevocabularylistforUnit2Topic1.(Showvoc