第5课 趣味数学（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动.docx

第5课趣味数学（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课趣味数学（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“趣味数学”，包括教材《全国通用六年级下册综合实践活动》中的数学游戏、趣味问题和数学故事等内容，旨在通过趣味性的活动激发学生对数学的兴趣，培养其解决问题的能力和创新思维。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课所选的数学游戏和问题均基于学生已掌握的数学知识，如四则运算、几何图形、概率统计等，通过趣味性的形式让学生在巩固已有知识的同时，发现数学的乐趣，提高学习积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括逻辑思维与推理能力、数学应用与创新意识、信息获取与处理能力。通过参与数学游戏和解决趣味问题，学生将锻炼逻辑推理和数学思维能力，提高运用数学知识解决实际问题的能力。同时，通过分享数学故事和讨论，学生将学会有效获取和处理信息，培养创新意识和团队协作精神，符合新时代学生发展核心素养的要求。

学情分析

本节课面向的是全国通用六年级下册的学生，他们在知识层面已具备一定的数学基础，能够理解和运用基本的四则运算、简单的几何图形知识以及初步的概率统计概念。在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力正在逐步形成，但个别学生在面对复杂问题时可能仍显得有些吃力。

在素质方面，学生具备一定的团队协作能力和沟通能力，但创新意识和批判性思维尚待提高。行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但也存在部分学生注意力不集中、学习态度不端正的情况。

这些学情对课程学习的影响表现在：学生能够理解并参与数学游戏和趣味问题，但需要教师在活动中适时引导，确保每位学生都能跟上教学进度。此外，教师需要关注学生的学习态度和习惯，通过激发兴趣和鼓励创新，提高学生的学习积极性，从而促进核心素养的提升。

教学资源

-教科书《全国通用六年级下册综合实践活动》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-数学游戏素材（卡片、骰子等）

-趣味问题打印材料

-数学故事电子文档

-课堂互动软件（如问答系统、投票系统）

-教学PPT或黑板、粉笔

-学生小组讨论所需材料（便签、笔等）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习内容，包括数学游戏规则和趣味问题示例，要求学生提前了解并尝试解决。

-设计预习问题：围绕教材中的数学故事，提出问题如“故事中的数学问题是如何解决的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保每位学生都参与到预习活动中。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关内容，尝试理解数学游戏背后的数学原理。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并尝试解答，记录解题过程和遇到的困难。

-提交预习成果：学生将预习笔记和解题过程拍照上传至微信群，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发现数学的趣味性。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉本节课的内容，降低课堂学习难度。

-培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的数学游戏开场，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解教材中的数学概念和原理，结合实例进行演示。

-组织课堂活动：分组进行数学游戏竞赛，让学生在实践中运用所学知识。

-解答疑问：对学生在游戏和讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：积极参与数学游戏，与同学合作解决问题。

-提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解数学概念，确保学生理解基本原理。

-实践活动法：通过数学游戏，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：鼓励小组合作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-强化学生对数学知识的理解和应用能力。

-培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的数学练习题，巩固所学知识。

-提供拓展资源：推荐数学相关的书籍和在线资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行额外的学习和探索。

-反思总结：总结本节课的学习收获，思考如何改进学习方法。

教学方法/手段/资源