第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 教学设计--2024-2025年高中历史统编版（2019）选择性必修1.docx

第17课中国古代的户籍制度与社会治理教学设计--2024-2025年高中历史统编版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第17课中国古代的户籍制度与社会治理教学设计--2024-2025年高中历史统编版（2019）选择性必修1

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《中国古代的户籍制度与社会治理》，包括户籍制度的起源、发展及其与社会治理的关系，以及户籍制度在中国古代社会中的作用和影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与统编版高中历史选择性必修1第二章“中国古代的国家治理”相关联。学生在学习本节课之前，已经了解了古代中国的政治制度、土地制度等内容，对国家治理有了一定的认识。本节课将帮助学生进一步理解户籍制度作为社会治理手段的重要性和影响，以及其在古代中国国家治理体系中的作用。

核心素养目标

培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过对中国古代户籍制度的学习，使学生能够理解并评价户籍制度在古代社会治理中的功能和意义，以及其对社会发展的影响。同时，增强学生的时空观念，提高历史解释和史料实证的素养，培养学生对中国古代国家治理体系的认识和理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了古代中国的政治制度、土地制度等基础知识，对古代国家治理有初步的认识，能够理解制度对社会的影响。

2.高中阶段的学生具有较强的逻辑思维和分析能力，对历史问题有一定的探究兴趣。他们倾向于通过案例学习来深入理解抽象概念，喜欢讨论和合作学习，但可能在独立研究方面存在不足。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对户籍制度具体运作机制的理解，如何将户籍制度与古代社会治理联系起来，以及如何运用史料对户籍制度进行分析和评价。此外，由于户籍制度涉及复杂的社会背景和历史变迁，学生可能在理解其深远影响时感到困难。

教学方法与策略

采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究和小组讨论，引导学生深入理解户籍制度的功能和影响。设计角色扮演活动，让学生模拟古代户籍官员和百姓，体验户籍制度的实际运作。同时，运用多媒体展示历史文献和地图，增强学生对时空背景的理解。通过问题驱动的教学策略，鼓励学生提出假设，进行史料实证，促进批判性思维的发展。

教学过程

1.导入新课

-我：同学们，大家好！上一节课我们学习了古代中国的政治制度，今天我们将进一步探讨古代的户籍制度与社会治理。请大家先回顾一下，政治制度与社会治理有什么关系？

-学生：政治制度是国家治理的基础，社会治理是实现政治目标的重要手段。

-我：很好。那么，我们现在就来了解一下，古代的户籍制度是如何作为一种社会治理手段，对国家和社会产生影响的。

2.讲解户籍制度的起源和发展

-我：首先，我们来看一下户籍制度的起源。户籍制度最早可以追溯到西周时期的“版籍”，它是一种记录土地和人口信息的制度。请大家翻到课本第56页，阅读“户籍制度的起源和发展”部分。

-学生：阅读并记录关键信息。

-我：好的，请大家分享你们的阅读心得。户籍制度在哪个朝代得到了完善？

-学生：汉朝。

-我：正确。户籍制度在汉朝得到了完善，形成了比较系统的管理体系。接下来，我们来看一下户籍制度的具体内容。

3.探究户籍制度的具体内容

-我：请大家阅读课本第57页“户籍制度的具体内容”部分。注意理解户籍制度的定义、功能和实施方式。

-学生：阅读并记录关键信息。

-我：好的，现在我们来讨论一下。户籍制度的主要功能是什么？

-学生：管理人口、土地和财产，维护社会秩序。

-我：很好。户籍制度是如何实施的呢？请大家结合课本内容，分小组讨论一下。

-学生：分组讨论，分享观点。

4.分析户籍制度与社会治理的关系

-我：现在我们已经了解了户籍制度的具体内容，接下来我们来分析一下户籍制度与社会治理的关系。请大家阅读课本第58页“户籍制度与社会治理”部分。

-学生：阅读并记录关键信息。

-我：请大家分享一下你们的理解。户籍制度是如何与社会治理相结合的？

-学生：通过户籍制度，国家对人口进行有效管理，维护社会秩序，实现社会治理。

-我：非常正确。户籍制度通过规范人口流动、征税、征兵等方面，加强了对社会的控制和管理。

5.案例研究：户籍制度的历史影响

-我：接下来，我们将通过一个案例来了解户籍制度的历史影响。请大家阅读课本第59页“户籍制度的历史影响”部分，特别是关于明朝时期的户籍制度。

-学生：阅读并记录关键信息。

-我：好的，现在我们来讨论一下。明朝时期的户籍制度对当时的社会有哪些影响？

-学生：加强了对农民的控制，稳定了社会秩序，但也限制了人口流动，影响了经济发展。

-我：很好。请大家再思考一下，户籍制度在古代中国的长期存