2024-2024年小学第一学期德育工作计划范文（精选8篇）.docx

PAGE1

PAGE1

2024-2024年小学第一学期德育工作计划范文（精选8篇）

2024-2024年学校第一学期德育工作方案范文（精选8篇）

2024-2024年学校第一学期德育工作方案范文篇1

一、指导思想

本学期，我们德育条口将连续秉承趣雅德育这一宗旨，以我校德育十大课程为导向，以六大团队为抓手，连续在同学中开展践行八礼四仪、社会主义核心价值观等系列教育活动，让同学勤奋学习、欢乐生活、全面进展，培育健康、阳光、仁爱、好学的南师附学校生。

二、工作目标

进一步抓实同学养成教育，以习惯为中心，通过多种形式培育同学核心素养;完善现代班集体建设，发挥同学团队自主管理的力量;创新实践活动，开展小小红领巾志愿者活动，多渠道丰富学校生活;加强班主任(辅导员)队伍建设，多形式开展培训活动，进一步提高班主任(辅导员)的整体素养;亲密家校合作，多维度关注同学成长。

三、主要措施

我们将以习惯为中心，以活动为主阵地，开展主题鲜亮的活动课程，以润心、正身、立行为关键词，通过动而好玩，品而有雅的专题活动，让同学感受活动的妙趣风雅。

(一)润心：关注同学心理健康，实现课程润品。

(1)多渠道创设育人氛围。

一是以学校文化为根基，校内文化布置彰显健雅特色，班级文化布置彰显年段特色，努力将社会主义核心价值观、年段公约、《中学校生守则》等张贴上墙，实现润物细无声的效果。

二是准时宣扬同学中的优秀事迹，关注美在我身边、美德少年、实践之星等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣扬栏等阵地，让同学从身边的正能量中吸取力气，主动向榜样学习。

(2)多平台建设育人队伍。

一是建设好班主任队伍。我们将以合作办学为契机，不断引进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果;创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、阅历共享等形式绽开，变布置为沟通，变被动接受为主动参加;连续用好《班队工作手册》，完善班主任(辅导员)工作考评机制，激发班主任队伍的工作热忱。

二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习《中学校德育工作指南》，撰写我与我的同学教育故事，转变全体老师的育人观念，课堂关注每个同学学习的状态、习惯和品质的进展，树立全员育人的观念。

(3)多途径开展心理健康教育。

一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾广播等德育阵地中，关注孩子心理进展的细节，用走心的德育活动，传播正能量，树立正确的信念。二是充分发挥51号资源教室的作用，建立同学个人成长档案，借助融合教育的力气，关心有需要的同学。

(二)正身：关注同学礼仪形态，实现课程养品。

(1)习惯养成常抓不懈。

以镇江市飞行检查的相关要求为标准，重视不同年段同学的习惯养成，将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容，作为同学日常习惯养成的重点内容，以中学校生守则为规范，在晨会、班会、主题活动中进行渗透和教育。

(2)特色课程彰显魅力。

一是职业体验课程：我们将与扬中市公交车站建立我校德育实践基地，带领同学参观、了解、体验这一职业，并寻访最美公交司机：潘榴红。我们还将充分发挥家长资源和校外资源，让同学体验各种不同的职业，通过多种职业体验让孩子们感受到工作的艰苦，体验生活，感悟人生，关心他们从小确立成才目标，在实践体验中不断成长，养成不怕失败、坚持不懈、为他人服务、团结帮助等优良品质。

二是劳动体验课程：通过在低、中、高段开设不同的劳动体验活动：一、二班级：生活自理我可以;三、四班级：家务劳动我能行;五、六班级：美味佳肴我来秀。通过不同年段的体验，引导同学从小养成会劳动、爱劳动的好习惯，为成长打下基础。此外，我们将在五、六班级开展劳动种植体验活动，利用学校资源，在同学中进行植物种植体验。

(3)实践活动有效开展。

一是连续完善研学课程，依托与南师大合作的契机，走进xx高校，感受高校文化氛围;组织同学赴文化底蕴深厚的景点进行参观游学，通过游学之前的初步感知，游学过程的深化探讨，游学之后的活动体验等三个不同层次的讨论，力争使活动更有意义;二是每月一主题的班级特色实践活动，各班或各班级自行制定活动主题，通过多样化的方式，走出校内，走进生活，真正发挥实践活动的育人价值。三是开展小小红领巾志愿者服务小队活动，在校内内开展多种形式的志愿服务，为他人，为班级，为学校贡献自己的一份力气。

(三)立行：关注儿童外在行为表现，实现合力建品。

(1)各有所长组团队。

一是连续开展特长团队式班干部组