新教科版5年级上册科学全册课件（2022年5月修订）.pptx

教科版科学五年级上册

1有关光的思考

教科五年级上册

看到这张图片，同学们能想到什么？

激趣导入

你们了解光吗？它是怎样传播的？

它在现代科技中有哪些应用？

关于光，你知道什么？关于光，你还想知道什么？

(1)我知道有光才会亮(1)我想知道太阳光是怎么来的?

(2)我知道光看得见但摸不着。(2)我想知道光有什么作用?

(3)我知道我能看见蜡烛的火(3)我想知道没有了光,我们的生

焰是因为燃烧的蜡烛在发光。活会怎么样?

探索：哪些物体是光源，哪些不是光源。

太阳、激光笔

等光源发出的

光非常强烈，

不能直接用肉

眼去看，它们

会对我们的眼

睛造成伤害。

太阳光星光萤火虫

灯光

烛光

荧光灯

人眼看到的物体月光

汽车后视镜发光鱼

探究新知

什么是光源？

自身能发光的物体叫做光源。

月亮是光源吗

不是，因为它

本身不发光，而是

反射了太阳的光。

没有点燃的是光源吗？

不是，因为没有点

燃的蜡烛不能发光。

判断一个物体是不是光源，前提是该物体要

能发光，然后正在发光且是自身发出的光，而不

是反射其他物体的光，这样的物体才是光源。

如蜡烛本身不是光源，而燃着的蜡烛是光源；月亮不是光源，因

为它的光不是自身发出的，而是反射了太阳的光。

研讨：如果没有光，会发生什么？

能否看到黑

暗中的红苹果？

没有光，活我动们帮看助不卡到任何物体

任务：观察黑暗中的红苹果第（）组

(1)先想一想，如果把一个红苹果放入带小孔的黑色盒子中，

将教室的窗帘全部遮上，并且将教室的灯全部关掉。把你的

眼睛贴在盒子的小孔上，再用一块黑布盖住你和箱子。你能

活动看到盒子里的红苹果吗?

(2)再亲自体验一下，最符合你体验的一项是（A）。

A.我不能看到这个红苹果,无论我在这个教室待了多长时间

内容B.当我在这个教室待了一段时间,眼睛适应了黑暗之后,可以

看到这个红苹果

C.当我在这个教室待了一段时间,眼晴适应了黑暗之后,可以

看到这个红苹果的影子

只有在光源的光或来自物体的反射光进入眼

睛后，我们才能看见光源或该物体。没有光，我

们将什么也看不见。

在黑暗的环境中，由

于光线不足，我们会看不

到或看不清黑暗中的物体。

人们为了在黑暗的环境中

也能够看清物体，便发明

了夜视仪。

夜视仪一般是安装

在照相机中的一种发光

仪，它可以在“黑暗”

的环境中发出人眼看不

见的光，这种光能被照

相机感知并照亮物体，

夜视仪再将其转换成电

子信号，我们便看到了

“黑暗”中的物体。

课堂小结

课后作业

练习册对应课时训练。

谢谢大家

2光是怎样传播的

教科五年级上册

聚焦我们在幕前，能够听

到幕后说话人的声音，

却看不见说话的人。

这是为什么呢？

像声音一样，光也有自己的传播方式。与声音的传

播相比，光的传播有什么特点？

探索

探索：光是怎么传播的

实验帮助卡

任务：探究光是怎样传播的第（）组

实验步骤：

(1)把三张打孔的矩形卡纸用

长尾夹固定，并直立在桌面上，

调整卡纸使所有小孔在一条直

线上，再将一张无孔矩形卡纸

(纸屏)同样固定，放在最后，

卡纸之间的间隔约为15厘米。

(2)关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。

(3)把手电筒放在离你最近

的卡纸前，保持一定距离，

使手电筒的光能直接穿