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《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得体会优秀6篇

-6岁儿童学习与发展指南篇一

(一)科学探究

目标1亲近自然，喜欢探究

教育建议

1、经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：

·为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感

染和带动幼儿。

·和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问

题的答案。

·通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

2、真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。如：

·认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿

一起做一些简易的调查或有趣的小实验。

·容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，引导他们活

动后做好收拾整理。

·多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，

在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。

目标2具有初步的探究能力

教育建议

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1、有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观

察与分类能力。如：

·支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏。

·通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观

·引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。如：

根据运动方式给动物分类，根据生长环境给植物分类，根据外部特征给物

体分类等等。

2、支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问

题。如：

·鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有

探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。如：皮球、轮胎、竹筒等物体滚动时

都走直线吗？怎样让橡皮泥球浮在水面上？

·支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。如：玩

风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件，并实际去

验证。

·支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想

法收集证据。如：想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查；想知

道球在平地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试；想证明影子的方向

与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证等。

3、鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享。

如：

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·和幼儿共同制定调查计划，讨论调查对象、步骤和方法等，也可以

和幼儿一起设法用图画、箭头等标识呈现计划。

·支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、

概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。如一起讨论和分享自

己的问题与发现，一起想办法收集资料和验证猜测。

4、帮助幼儿回顾自己探究过程，讨论自己做了什么，怎么做的，结

果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等。

目标3在探究中认识周围事物和现象

教育建议：

1、支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和

感性认识。如：

·和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物

的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。

·给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索

并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。

2、引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物

之间明显的关联。如：

·引导5岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境

对动植物生存的意义。如兔子的长耳朵具有自我保护