第十七单元第三十三节流行风教案-高中音乐人音版必修音乐鉴赏.pdfVIP

第三十三节流行风

一、学习目标

（一）聆听《思念》和《懂你》《好汉歌》，感受、体验歌曲的创作风格和音乐

情绪，认识其题材、体裁。

（二）演唱《懂你》《好汉歌》歌曲的相应部分，在聆听、体验、表现的基础上，

感知艺术表现贵在个性创造，用自己对作品的理解自信歌唱。

（三）探究通俗歌曲在人们生活中的用处及所体现的社会价值。

二、教学重点、难点

重点：完整聆听三首音乐作品，演唱《懂你》《好汉歌》的相应部分。

难点：演唱时对作品风格的把握。

三、教学内容安排建议

（一）聆听几首通俗作品的片段，导入本课主题。备选：《东方之珠》《明月几

时有》等。

（二）引导学生对比聆听通俗音乐与古典音乐、民族音乐片段，感受、探讨通

俗音乐的特点。

（三）聆听《好汉歌》，听辩歌曲的演唱方式、歌曲情绪，思考歌曲塑造的人

物形象，再对比河南民歌《王大娘锯缸》，探讨通俗音乐与民间音乐之间的紧密

关系。

（四）聆听《思念》《懂你》清唱部分片段，感受两首歌曲的基本情绪，以情

感为主线，从题材入手深入理解作品中对亲情的真挚情怀。

（五）正视学生喜爱通俗音乐的现实，引导学生，发挥其积极性、主动性进行

探究和拓展练习。

四、教学资源建议

（一）教师应加强对流行音乐文化知识与作品的了解与学习，力求与学生的音

乐生活紧密联系起来，以期产生最佳的课堂学习效果。

（二）让学生对流行音乐的兴趣爱好在课堂上充分展现。。

（三）充分利用课件，以利于学生的学习。

（四）教师引导学生搜集整理具有社会价值特征的流行音乐作品，加深对流行

音乐社会价值的正确认识。

五、教学方法与学习指导策略建议

（一）教师自身注意加强对流行音乐文化知识与作品的了解与学习，能够运用

必威体育精装版鲜的流行音乐素材，并且力求与学生的音乐生活紧密联系起来，以期产生最

佳的课堂学习效果。

（二）深入挖掘学生自身资源，让学生对流行音乐的兴趣和爱好在课堂上充分

展现。

（三）教师引导学生搜集整理一些具有典型社会价值特征的流行音乐作品，在

搜集整理的过程中，加深对流行音乐社会价值的正确认识。

（四）充分利用教材课件，或者铺垫一些相关的流行音乐资料以利于学生学习。

六、教学过程

教学学生活动教师活多媒体运用设计意图时

步骤动间

采用直接导入的方法，

聆听歌曲思教师播《东方之开门见山，引起学生对5分

导考并关注将要放经典流珠》本课学习内容的关注。钟

入学习的内容。行歌曲《东《光辉岁

方之珠》月》

等。《明月几时

有》

1播5分

放古典对比聆听，讨播放一播放音引导学生讨论通俗音乐钟

与民族论：与古典音首古典音乐作品片与古典音乐民族音乐在

音乐片乐、民族音乐相乐《摇篮段。风格上的差异。了解通

段比，通俗音乐具曲》舒伯特俗音乐的一些特点。

有那些特点？和一首民

用简练的语族音乐《茉

言概括出通俗莉花》片

音乐的特点。段。

2欣学生对比聆播