人体解剖学 课程标准(临床医学).pdfVIP

《人体解剖学》课程标准

所属系部：基础医学部适用专业：临床医学

课程类型：专业基础课

一、前言

（一）课程性质与任务

人体解剖学是一门研究正常人体形态和结构的科学，是临床医学专业重要的基础课程。其

任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为进一步学习

后续的医学课程和临床工作奠定基础。

（二）设计思路

围绕临床医学专业培养目标，结合医疗岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，

对人体解剖学课程内容进行合理的取舍，突出重点，注重与后续课程的联系，在授课中注意将

理论与实践密切结合，注重结构与功能之间的联系。

本课程安排在第1学期，课程总课时96学时，理论为68学时、实验为28学时。

二、课程培养目标

（一）知识目标

掌握人体的分部和人体各系统的组成，主要器官的位置、形态、结构特点及毗邻关系。

掌握临床常用的骨性和肌性标志,以及重要器官的体表投影。

熟悉主要器官的结构与功能关系。

（二）能力目标

能够指出重要的体表标志。

能确定重要脏器的体表投影。

能够明确人体主要器官的位置，结构及毗邻，并能够结合人体解剖学知识初步解释相关疾

病的生理病理现象。

（三）素质目标

具有良好的职业道德。

具有不怕苦、不怕脏、勇于克服困难的精神。

具有团结协作的团队精神。

具有科学、严谨、务实的工作态度。

1

三、课程内容、要求及教学设计

序教学教学教学课

知识目标能力目标

号项目任务设计时

1人体人体解l.掌握解剖学姿势和常用的方位术语。1.明确常用解以解1（理

解剖剖学概2.熟悉人体结构的组成概况。剖学术语剖学论）

学概述、解3.了解人体各系统在整体中的作用及其相互关在医

述剖学姿系。学中

势及常4.了解人体解剖学的定义、研究对象及其意义的地

用方位位引

术语入。

2运动骨与骨一、运动系总论1.展12

系统连结和1．熟悉人体骨的形态分类和结构。示骨（理

肌学2．了解骨的化学成分、物理特性及年龄变化，骼的x论）

骨的发生、发育概况。线片8（实

3．熟悉骨连结的类型，关节的结构和运动方式。及临验）

4．