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初级护师-专业知识-儿科护理学-第九单元神经系统疾病患儿的护理--第1页

初级护师-专业知识-儿科护理学-第九单元神经系统疾病患儿的护理

[单选题]1.关于脑性瘫痪的叙述不正确的是()。

A.运动障碍性病变主要在锥体束

B.痉挛型病变主要在锥体束

C(江南博哥).共济失调型病变主要在小脑

D.手足徐动性病变主要在锥体外系

E.混合型提示脑部病变严重

正确答案:A

参考解析:运动障碍性脑性瘫痪是最常见的先天性锥体外系病变。

[单选题]2.化脓性脑膜炎患儿发热时的护理措施中,错误的是()。

A.监测体温变化

B.绝对卧床

C.体温超过39℃给予降温措施

D.多饮水

E.记录降温效果

正确答案:C

参考解析:化脓性脑膜炎患儿应定时测量生命体征,鼓励患儿多饮水,体温超

过37.5℃时,应在30min内及时给予物理降温或药物降温,使体温降至正常水

平,以减少脑组织的氧消耗,防止发生惊厥。降温后30min测体温1次,并用

降温曲线标明。

[单选题]3.对于急性颅内压增高患儿的护理措施,不恰当的是()。

A.每30min观察血压、呼吸、脉搏

B.避免哭闹和剧烈运动

C.立即行腰穿确诊

D.遵医嘱给脱水药

E.抬高头部15°~30°

正确答案:C

参考解析:颅内压增高的患儿头肩要抬高15°~30°侧卧位休息,以利于头部

血液回流降低颅内压力,同时避免呕吐造成窒息;避免患儿哭闹,因哭闹可使

颅内压进一步升高;按医嘱应用降低颅内压的药物(如甘露醇),药液应在1h

内输完;每30min观察血压、呼吸、脉搏等;避免进行腰椎穿刺,防止病情进

一步恶化。

[单选题]4.吉兰-巴雷综合征运动障碍的特点是()。

A.首先表现为行走无力,易摔倒

B.自肢体近端开始

C.肌肉无力,从下肢发展到上肢

D.运动障碍从躯干发展到四肢

E.肌肉无力呈非对称性

初级护师-专业知识-儿科护理学-第九单元神经系统疾病患儿的护理--第1页

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正确答案:A

参考解析:吉兰-巴雷综合征运动障碍的特点是:首先表现为行走无力,易摔

倒,肌肉无力呈对称性,自肢体远端开始,典型者在数小时或短短数天后无力

从下肢上升至躯干、上肢或累及脑神经。

[单选题]5.根据临床特点,下列哪一项是最常见的脑性瘫痪的表现类型?()

A.痉挛型

B.手足徐动型

C.共济失调型

D.肌张力低下型

E.混合型

正确答案:A

参考解析:脑性瘫痪简称脑瘫,是指出生前到出生后1个月之内发育时期非进

行性脑损伤所致的综合征,主要表现为中枢神经运动障碍及姿势异常。痉挛型

脑瘫是脑性瘫痪中最常见的类型。

[单选题]6.患儿,10岁。上课不能静坐于座位上,不能按时完成作业,上课常

干扰他人,任性,易冲动,智力正常,最可能的诊断是()。

A.手足徐动性脑性瘫痪

B.共济失调性脑性瘫痪

C.注意力缺陷多动症

D.精神分裂症

E.智力低下

正确答案:C

参考解析:注意缺陷多动障碍临床主要症状为:注意力缺陷和活动增强。①注

意力缺陷:为本病必备表现之一。患儿注意力短暂,易随环境转移,在游戏和

学习时往往心不在焉。做事有始无终,对各方面的刺激都起反应。听课不专

心,常把作业记错或漏掉;②活动过度:从小表现兴奋过度,好跑动、爬高爬

低,不得安宁。上课时小动作不停,摇椅转身,离位走动,叫喊讲话,扰乱课

堂秩序。翻箱倒柜,干扰别人的活动,引人厌烦。

[单选题]7.痉挛性脑性瘫痪患儿表现为()。

A.自主运动很少

B.稳定性差

C.无目的不协调不能自控的动作

D.全身僵硬

E.下肢肌张力明显增高

正确答案:E

参考解析:痉挛型脑瘫婴幼儿时期即出现症状,表现为肌张力增高,尤以下肢

最明显,抱起时,两腿交叉呈剪刀样,足跟悬空、足尖着地、上肢屈曲内收。

轻症两手动作不灵敏,步态不稳。

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[单选题]8.惊厥发作时护理措施不

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