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小学二年级上册语文期末总结

小学二年级上册语文期末总结7篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突

破难点，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是店铺整

理的小学二年级上册语文期末总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级上册语文期末总结1

由于经验尚浅，因此，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课

程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课

程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语

文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变

成学生更真实的发展。新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、

动态的、发展的现实。经过这段时间的努力，获取了点滴的教学经验：

一、狠抓基础知识和技能

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的

优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

《《课课标》中标》中指出指出：：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，

对于对于提高提高学学生生的文的文化素养化素养起起着着重要作用，重要作用，必须必须从小从小打好打好写写字字的的基础基础。。

一一个人个人的的字字写写得好与否得好与否，不仅仅是，不仅仅是个人个人的的门门面面，而是在一定程度上

反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用

了了读字读字、、范范写、写、评议评议、、试试写写的程的程序：序：读字读字时时，，让让学学生讨生讨论论写这个

字时哪字时哪一一笔最笔最关关键键写写这个字哪这个字哪一一笔最容易笔最容易写写错错或或你想提醒大家注意

哪些地哪些地方方等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老

师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老师评

头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方

法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。比如，在书写

方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错

别字，如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解

运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问

题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。

因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能

尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生

始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学

方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我

时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，

使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式

方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上

课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，

人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为

什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，

及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关

键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思

考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有

很多，只要是有用的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却

常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我

常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前

提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行

当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以

进行利用这种方法。

我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了

学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习

态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。

以上是工作的一点收获，但还有许多不足的地方，我会在工作中

不断地努力，不断地探索，寻求出更好的教学方法。

小学二年级上册语文期末总结2

一学期的工作转眼间已近尾声。本学期我担任二年级语文