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美术社会实践报告（汇总8篇）

美术社会实践报告第1篇在今年大学还没有放暑假时，有

个爸爸的朋友就找到我家，让我给他教美术培训班，说是刚开办

的，美术教育社会实践报告。想想，这是个不错的机会。其实在

去年暑假我就一直想和几个同学一起办一个暑期美术培训班，结

果由于种种原因而没有成功，我也正想去找份工作去呢，于是我

高兴的就答应了得到了一份利用放假的时间给学生教画的工作。

在去的前一天也许是由于紧张的吧，整个晚上都没有睡好觉，

毕竟这是我早就想尝试的一次实践吧，结果居然在这个寒假实现

了，又紧张又兴奋，虽然人数不多，时间也不长，但这是我得来

的第一份美术工作，所以我一定要好好珍惜这次难得的机会，做

起来很用心，自然也有颇多的心得体会，所以在这里，和大家分

享一下。

我们的课程安排主要是上午水粉为主，下午是速写都是我比

较擅长的，由于是开学的第一天，所以老板很重视，反复的查课，

第一天我没有给他们改画，只是给他们讲解了一下水分方面的有

关知识，我想看看他们的水平到底怎么样，结果和我们当初一样，

画的一塌糊涂，我整整站了一天，结果晚上回去累的直接倒到了

床上，这时才发现，原来以为老师这职业很简单，当真正的体验

了之后才发现当老师也没有那么简单。随着课程的开展和实践，

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我却发现给他们传授知识并不是想象中那么简单，绘画真的是一

个要很用心去做的工作，如果不分青红皂白的对对象描摹是取不

到良好效果也很难提高的，同时也发现我的语言组织能力的不

足，举一个简单的例子，就是虽然我懂是怎么画，但是表达不出

来，但是现在关键是我无法让他们主动去想并合理的去解决绘画

中的问题。也许当初我们学美术的时候，老师也是我这种想法吧，

我在他们绘画的时候不停的告诫他们绘画时要多动脑筋想，要用

心，多动脑，而且还要大胆，由于他们刚刚开始接触，所以都很

小心，放不来，这是画画最忌讳的，可是这么持续了几天也没见

有大的效果，后来在一次改画过程中，看到一个学生很机械的摆

笔以及其生硬的作品时，我又一次单独提到关于绘画中多思考的

观点，可是出人意料的，学生的反应是不知道该想的是什么……，

还有就是不知道什么是好的，还没有完全的理解我说的含义，这

时候我恍然大悟，致使他们起色不明显的原因原来是这个。一个

理论在未得到有效的印证之前是很难于别人有说服力的，我们有

过比他们多的训练，我们自己脑中的“经验”是在不断训练中提

炼出来的，对我们自己来说成为一种惯性，是一种必然。但是在

他们看来，却未必凑效。所以后来我认为问题的关键不是一味的

叫他们去想，而是让他们了解自己的问题，多画，多理解，只有

量的积累，才能产生质的改变，以及让他们知道绘画时应该想的

是什么！所以，和有经验老师商量之后，加强了他们的动手的时

间。而且每天晚上回家后给他们留了家庭作业，虽然他们都很不

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情愿，但是想让他们快速的理解以及掌握，只有这一种办法，也

许现在他们会怨我对他们太严格了，但是以后他们会明白我们的

苦心的，而且我也真正的理解了，当出老师们对我们那么严格的

道理，同时，在下课的时候，我也会想当初我们老师那样，哥他

们讲大学的生活，让他们产生对大学的美好憧憬，以至于努力的

学习。有是也会和他们做游戏，寓教于乐，融入到他们中去，毕

竟我也比他们大不了几岁。期间还给他们做了几张范画看了几次

水粉绘画教学。

美术社会实践报告第2篇实践的目的：对已学部分理论知

识进行综合运用，加强自我对社会的了解。培养和训练自我认识

和观察社会，以及解决问题的分析能力，提高专业技能。

实践的意义：课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗口。

它可以使大学生学到书本外的知识和能力，培养合作沟通能力，

有助于发现自身专业以及能力方面的不足，明确以后改进的方向。

实践的时间：XX年x月x日――XX年x月x日

实践的单位：湖xx

实践的对象：初中特长学生

实践的过程：一、了解学生的兴趣爱好

由于2月5号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，

心情都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各

自的兴趣爱好。通过了解，我发现男生大都喜欢游