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专题研讨会实施方案（通用12篇）

专题研讨会实施方案（通用12篇）

为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，

方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？

下面是小编整理的专题研讨会实施方案，仅供参考，希望能够帮助到

大家。

专题研讨会实施方案篇1

一、指导思想

继续深化生命教育，培养大学生的生命价值观，通过专题研讨活

动，培养学生优良品质和健康的心态，使学生树立正确的人生观、价

值观，加强学生抗挫能力，全面提高学生综合素质。

二、活动目标

学院学生工作部把大学生人生观、价值观、抗挫能力和综合素质

教育与学生专题研讨活动有机的结合在一起,通过组织学生专题研讨活

动，提高学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、合作协调、运

用技术、探索创新的能力以及心理素质和承受能力，促使学生树立正

确的人生观，培养学生的健康心理，提高学生的综合素质。以学生专

题研讨会为载体，使学生在撰写论文、搜集资料、现身说法、身边案

例中懂得大学生应如何规范自己的言行，培养自身良好的综合素质，

使其懂得大学生除了加强科学文化素质的培养外，还应进行正确的世

界观、人生观、价值观的培养，提高其全面素质发展，适应社会需求，

在研讨中学习成长，全面塑造自己，努力提高自己的综合能力，最终

实现自己的人生观、价值观和世界观。

三、学生专题研讨活动的组织

学生专题研讨活动在学院党委指导下，由学生工作部牵头组织、

检查各系专题研讨活动情况，指导组织具体实施。

1、学生工作部负责人：昝XX、李XX

2、各系负责人：主管学生工作的系领导和学管主任。

四、研讨步骤及要求

第一阶段：11月1日——11月15日

分班级学习学生专题研讨会的基本知识、论文写作基本格式和中

英文摘要的撰写方法、英语翻译技巧、研讨会发言技巧和形体语言、

个人礼仪和普通话练习。对学生进行训练和培训，班主任必须跟班组

织指导，在训练和培训过程中，注意发现和培养骨干，发挥骨干带头

作用（重点是回答问题、提出问题、讨论问题的能力），组织本班学

生开展研讨活动(要求人人参与)。

第二阶段：11月16日——12月2日

以班为单位分组，各系组织本系专题研讨评比。

第三阶段：12月3日——12月13日

以系为单位分组，进行学院专题研讨评比。12月13日进行学院

专题研讨决赛。

各系各班级要充分认识学生专题研讨活动的重要性，这是进一步

提高学生全面素质的重要举措。要周密部署，精心安排，进行广泛的

动员、宣传和发动，营造浓厚的氛围。要树立责任意识，大局意识，

克服困难，扎实工作。

专题研讨会实施方案篇2

一、活动目的

为班主任开展交流工作供给平台，分享成功体验，提高班主任管

理艺术和管理本事，解决当前班级存在的突出问题，全力做好班级常

规管理基础工作，保障本学年学校教育教学工作平稳顺利的完成并取

得圆满成功。

二、活动依据

教育部《中小学班主任工作规定》将班主任的职责与任务规定为：

“采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学

生德智体美全面发展。（第八条）；认真做好班级的日常管理工作。

（第九条）；组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会

实践、春（秋）游等形式多样的班级活动。（第十条）。

三、活动时间

20xx年1月12日上午9：00

四、活动地点

实验小学人乐校区电化室

五、参加对象

班主任、各校区辅导员

六、研讨主题

如何让学校卫生和学校礼仪绽放光彩

七、活动议程

1、上午9：10——9：30，亮点展示

（1）蒋晓燕《行为规范——午餐管理》

（2）高琼《行为规范——广播操出操》

2、上午9：30——9：50，经验介绍

（1）陈平华（2）庄凤仙（3）王惠华

3、上午9：50——10：10，案例交流

4、上午10：10——10：30，研讨总结

八、培训受益

参加研讨活动，获校本培训学分2分。

九、理论支撑

统一思想认识，凸现研讨观点