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高中政治老师工作计划(5篇)

以党的教育方针为指导，以x中的计划目标为统领，以《高考

政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应

用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法

指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

二、主要工作内容

1.巩固基础知识。监督学生在课堂上多背多写，熟练掌握教

材，理解并灵活运用教材中的理论知识。

2.提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能

力，分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等

多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提

高。

3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性

和仿真性。

4.总结高考题型和解题方法技巧，进行变式演练。加强学生

的模拟训练，重点是问题训练、标准化训练、限时训练和变式

训练。

5.注重每一次综合测试和评价，教学与实践相结合。

三、主要工作措施

1.坚持集体备课，集合集体智慧。以教材为基础，狠抓基

础，坚持集体备课，精心策划复习方法和策略，把集体备课作

为一项重要任务，实施经常性复习教学。坚持集体备课:

一备复习教学目标；

二备知识体系；

三备知识点定位；

四备精选试题习题；

五明确各自的分工分职；

六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。

通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。

2.加强校际交流，互通有无。本学期将继续加强与巢湖二中

等其他兄弟学校的友好交流和学习，特别是对新高考相关动

向、政策、教学策略的研究，掌握更多的信息，为复习备考打

好基础。

3.认真落实教学部和教研组关于第二轮复习课堂教学的讨论

活动，探索适合我校学生的第二轮复习教学模式和方法。

4.加强检测，及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实

行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大

学生的`知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过

练习考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。

四、具体复习安排

1.复习时间安排。

(1)普通班：20xx年2月15日-xx年3月中旬，第一轮复习全

部结束；20xx年3月中旬-xx年5月中旬，第二轮复习；20xx

年5月中旬-20xx年6月初，第三轮复习。

(2)艺术班：20xx年2月19日-xx年5月初，第一轮复习；

20xx年5月初-xx年6月初，第二、三轮复习整合复习。

2.具体对策安排。

(1)研究考纲，立足教材，构建知识体系。一是结合考纲，对

反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度

注意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板

块，力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同，二轮

复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从

宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳

理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知

识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反

三、融会贯通的能力。

(2)关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问

题紧密结合，重点考查学生能力，我们将结合热点、焦点问题

进行教学设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合

起来。结合本年度热点，认真进行整理、分析，多角度设计习

题，培养学生能力。

(3)训练必要的答题技巧。

①审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题

的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的

关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不

舍得在读题上下功夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往

往会造成“下笔千言，离题万里”。

②提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包

括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排

除与题干无关的选项。经过排除以后还要对剩下的“正确”选

项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤

缺一不可。此外还可以使用因果关系法等。

③主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是，语言简洁、

条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语

言。答好主观题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括

审材料(审清材料包括哪些信息)、审设问(审明问题指向)，切

忌盲目作答。

高中政治老师工作计划篇2

为了适应政治教材，中考题型、形式的变化，以及正在进行的

各种改革，也为了促进学生学习政治的自信心和积极性，特定

计划如下：

为了培养学生的实践能力和创新精神，运用所学知识正确、