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初中足球教案

初中足球教案1

【活动目标】

1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量

与关节的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3、培养幼儿团队合作的能力。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻

炼。

【活动准备】

一个足球、两个球门。

【活动过程】

一、引导部分

（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分

活动开自己的身体。

（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形

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门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

（2）足球比赛：

A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）

B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中

不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供

帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手

婉转动等。

【安全提示】

1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2、注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。初中足球教案

2

【活动目标】

1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

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足球人手一个、障碍物、音乐。

【活动过程】

一、引导部分

（1）热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——

单脚跳球——触摸球——助跑跨球。

二、主体部分

（1）增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法；幼儿分散

探索；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝

试；再次练习，请个别幼儿表演。

（2）活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。

（3）分组玩球：运球绕过小树林和土坡。

三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。

【安全提示】

1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。

在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，知道足球是用脚踢

的球。通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运

球。因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。幼儿在

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活动中非常的开心。大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因

此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。相

信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。初中足球

教案3

一、指导思想：

本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，

提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生

的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都

有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水

平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的

战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精

神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形

成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

二、教材分析：

足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明

显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平四的学生在小学期间

接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特

点