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幼儿园教育教学工作总结

2024年春学期，幼儿园教育教学工作围绕“主动、精致、特色、发展”等核心内容，以落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，以“课程游戏化”推进为抓手，注重师资队伍建设与内涵发展，坚持保教结合原则，贯彻健康安全工作主线，着力进行幼儿健康教育和生活习惯养成教育，有效开展工作。

为了进一步提升幼儿园品质，让幼儿园真正成为孩子的乐园，现对2024年度幼儿园春学期教育工作进行梳理：

多维度、多途径提升教师专业内涵。

通过反思谈论会的讨论教研、年级组教研、沉浸式教研发展提升教师的活动组织、课程设计、反思评价等实践能力。在业务园长、教研主任、年级组长帮、促、督的指导中让教师成