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高中历史教师工作总结(六篇)

高中历史教师工作总结(篇1)

转眼间，进入教师这个行业已经八个年头，对于历史教学工

作，我仍旧不敢怠慢。回首点点滴滴，桩桩件件，思古而忆今，

追忆以求自励。

一、备课——周到细致，找准重点、难点

认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时

认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，积极参加学校举行

的.活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，

找准重点、难点。

二、上课——清晰化，条理化，准确化，条理化

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准

确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂

上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的

主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，

在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让

各个层次的学生都得到提高。

三、辅导——面向全体，关注个别

月考是对全体学生进行的测试，我根据不同层次的学生的情

况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了

只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又

要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在

解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认

识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣。

四、对每一次月考进行认真剖析，并做好备案工作

在每一次月考的评卷过程中，对学生的答题情况我都做了认

真的记录，并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖

析不仅可以考查学生掌握知识的情况，还可以从学生错得比较多

的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。

在完成教学任务的同时，我还利用业余时间认真学习电脑知

识，学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务，积极撰

写教育教学论文，还将参加了学校校本课程的编写，通过各种途

径努力提高自己的业务水平和理论水平。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会

在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展

发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的

敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情

况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，

以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已

经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自

己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平。

高中历史教师工作总结(篇2)

在20__—20__学年度第一学期，本人担任(113)、(108)班的历

史教学工作。两个班无论是历史成绩，还是学习习惯、学习态度

都差很多;学生对历史也不重视。总体来说，学生的历史科整体基

础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让学生能听明白，又要

让基础好的学生能吃的饱，这给备课增添了一定的难度!现对整

个学年度的教学工作做个总结!

一、想法提高自己的教育教学水平

俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。在当代社

会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时

代教学发展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中注意

不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，

提高自己的教育教学水平!在假期，积极参加了培训，受益匪浅。

主动积极的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师

大家的清华，提升自己，发展自己。学习的同时，也增长了自己

的见识，提高自己的教学理论。

首先改变教学观念，以适应新教材，由原来的上教材变为用

教材，以学生为中心，以提高学生的学习能力为目标。

其次整体上把握教材、了解教材、吃透教材，然后叫学生也

从宏观上知道我们的学习内容，感到历史课好学、乐学。

第三，在上课时竭我所能，将历史课本内容与现实生活、本

土历史相结合，拉近历史与现实的联系，让学生感到历史就在我

们身边，历史与我们紧密相连，从而提高学生的学习兴趣。

第四，积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨

课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提

高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一

节课。

二、虚心请教

教师须有一桶水，这桶水应该是取之不完的一桶水，是源泉!